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孔雀东南飞 《孔雀东南飞》 一、说教材 二、说学情 三、说教法 四、说过程 一、说教材 《孔雀东南飞》是高中人教版语文教材必修第二册第二单元中的第三篇课文。本单元全部讲述的是诗歌。这首《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的长篇叙事诗。是本单元的重点学习篇目。 教学目标： 1、把握这首诗故事情节的发展过程 2、借助人物个性化语言分析人物形象 3、根据作品反映的时代，把握作品深刻内容 4、理解诗歌浪漫主义手法的运用 教学重难点 重点：对诗中人物形象的分析和把握 难点：理解刘、焦之间的悲剧根源与意义 课时：两课时 二、说学情 对象：高一学生 特点：学习此类诗歌大多缺乏主动性 三、说教法 小组合作整理法 师生合作探究法 辩论法 诵读教学法 四、说过程 课前预习内容 预习1：阅读《孔雀东南飞》 预习2：借用手头参考资料找出自己会的与不会的生字词以及重难语句。 第一课时： 导入语（1分钟） 导入相关知识：汉乐府、汉婚俗(2分钟) 第二课时 导入语： 同学们，上节课我们已经共同见证了刘、焦之间生死相许的凄美爱情了。现在老师请一位同学帮大家一起回顾一下它的故事情节。（3分钟） 教师板书 开端：兰芝被遣 发展：婆母绝情——夫妻誓别——兰芝抗婚 高潮：双双殉情 尾声：孔雀双飞、告诫后人 辩论题（课前已布置） 正方：刘兰芝只有死亡这条路 反方：刘兰芝可以不选择死亡 （要求：紧密结合原文，做到自圆其说） （15分钟） 教师总结 主题思想：揭露封建礼教、封建家长制，歌颂爱情。 揭露悲剧意义：强烈的反抗精神，以死来警戒后世。 1、播放电视剧《孔雀东南飞》中孔雀双飞盘桓那一精彩片段。 问题：仔细阅读序曲和尾声，结合前面学过的赋比兴，谈谈此处的作用。（7分钟） 播放音乐《梁祝》结束这堂课。 谢谢 * * 播放通俗歌曲《孔雀东南飞》（2分钟） 结合刚才歌曲，用一两个词，谈谈自己的感受（5分钟） 小组合组展示预习成果（8分钟） 1、在疏通文意的基础上，让大家谈谈对文中人物的印象。2、通过个性化人物语言，分析主要人物形象（20分钟左右） 诵读精彩段落 教学环节