学生成绩管理系统实习报告(附代码).docVIP

唐山学院课程设计 PAGE 16唐山学院课程设计 1唐 山 学 院 数据结构 课 程 设 计 题 目 学生成绩管理系统设计与实现 系 (部) 计算机科学与技术系 班 级 11计本1班 姓 名 刘彪 学 号 4112006129 指导教师 张小松 2013 年 1 月 4 日至 1 月 11 日 共 1 周 2013 年 1 月 11 日 数据结构 课程设计任务书一、设计题目、内容及要求1、设计题目：学生成绩管理系统设计与实现。2、设计内容及要求： （1）查询功能：可以通过姓名、学号进行查询学生成绩，同时可以查询有不及格科目的学生。（2）录入功能：能够录入学生成绩（包括：学号、姓名、至少3门课程的成绩、总分、平均分等信息）。总分和平均分自动计算。（3）排序功能：能够对学生成绩进行排序并可以浏览排序结果。（4）统计功能：能够统计出优秀、良好、中等、及格和不及格这五个等级的人数。二、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等）1、用C语言进行程序设计，实现系统的功能。注重算法效率，代码要有适当的注释；2、撰写课程设计说明书一份，不少于2000字。课程设计说明书应包括封面、任务书、成绩评定表、正文（设计思路、设计步骤等）、参考文献（资料）、附录（程序代码）等内容。三、进程安排12月31日：进行需求分析，确定系统的主要功能和算法思路；1月1日～1月2日：进行详细设计，确定各模块的算法思路；1月3日～1月4日：进行编码实现；1月7日～1月10日：进行测试调试，完善设计；撰写设计说明书，准备答辩；1月11日：答辩。四、主要参考资料 1.严蔚敏，吴伟民.数据结构.清华大学出版社，2007.2.苏仕华.数据结构课程设计.机械工业出版社，2010.3.滕国文.数据结构课程设计.清华大学出版社，2010.指导教师（签名）：教研室主任（签名）：课程设计成绩评定表出勤情况出勤天数 缺勤天数成绩评定出勤情况及设计过程表现（20分）课设答辩（20分）设计成果（60分）总成绩（100分）提问（答辩）问题情况综合评定 指导教师签名： 年 月 日1 引 言1.1 背景在21世纪，以高科技为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学管理面临着诸多挑战。管理现代化，办公自动化和决策科学化，是现代办公管理发展的必然趋势。随着信息社会的不断发展，计算机的使用已经深入到人们工作生活中的每一个角落。而人们对数据库的运作和依赖同样也是计算机出现后的一大优势，在学校管理领域，引入计算机管理系统，可以大大提高管理效率和质量，是学校进行现代化、标准化建设的必然趋势。学生成绩管理工作被视作高校管理工作中一项不容忽视的重要分支，其工作量大，涉及面广，学生成绩管理工作运行的好坏直接影响着整个高校管理工作的各个环节。由于成绩管理工作的本身特点及特殊性质，单纯依靠人力，会使从事这项工作的管理人员过度缠身于繁琐的业务中，难免会发生许多错误，难以做到管理的规范化，这不符合管理工作的今后发展趋势。因此，需要开发一种功能全面，操作简便的管理系统软件来补助作用，人机配合，能够使机器承担部分工作，使管理员逐步摆脱一些无谓的，琐碎的业务，这对充分利用人力资源的主导作用及使管理工作逐步步入规范化轨道有着重要意义。1.2 内容 学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性[1]和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。本系统主要完成对学生成绩的管理，包括添加、修改、删除，查询，打印等几个方面。系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改等功能。系统的核心是