读《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》有感 .docVIP

读《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》有感 　　千百年来，中国人一直信奉‘天地君亲师’这么一句话，把师生关系定格为“长辈”与“晚辈”的关系。对学生而言，老师太像老师——背着手，绷着脸，不苟言笑，开口则“应当如何如何”，闭口则“不准这样那样”。无形中，师生间总有一层隔阂。 　　最近读了于永正先生的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》，感慨颇深，让我不由地反思自己的不足之处。我一直教低年级，学生年龄小，活泼好动，经常视课堂纪律若无物，所以我一直严格要求学生，上课不准说话、不准调头、不准做小动作……。若干个不准之后，其实效果并不理想，学生在课堂上想做却不敢做，想说却不敢说，整个一节课下来，学生死气沉沉，毫无积极性可言。于永正先生在本书中讲诉了自己从教生涯中的一些教育故事，书中有一段是作者自己对自己的约法三章：一、不倒背手；二、主动和学生打招呼；三、课间和学生一起玩；四、到学生家里走走；五、经常讲故事和笑话；六、幽默；七、努力让微笑成为自己的名片；八、做值日；九、一旦做错了事，公开承认自己的错误；十、定期征求学生的意见和建议。看到这里，深深地震撼了我的内心，让我不由的反思自己的不足。于永正先生作为一个全国著名的特级教师，都能如此要求自己，为何我不能。 　　古人云“吾日三省”。 其实，我早该反思自己。师生关系是平等的，我们要理解学生，不妨放下架子，不以长者自居，不居高临下地俯视学生，在教学中实现“平等对话”。