幼教中班语文教案《有趣的尾巴》.docx

幼教中班语文教案《有趣的尾巴》　　活动名称动物的尾巴　　 设计思路　　 活动准备幻灯片小鼓一个 自制翻牌　　 指导　　 一、回忆　　 师：这几天我们都在找关于动物尾巴的资料，那你们说说哪些动物是有尾巴的，它们的尾巴像什么呢？　　 师：小朋友对动物尾巴了解得可真不少。　　　　二、捉迷藏　　 师：森林里的一群小动物正在玩捉迷藏的游戏，我们一起来看看。小动物们说：“我们都已经藏好啦，请你看看我的尾巴，猜猜我是谁？”　　 1、幼儿观看幻灯，猜猜动物的尾巴属于谁，为什么？　　 2、数一数一共有几个小动物。　　 3、除了这些动物，你还知道其它动物尾巴的本领吗？　　 师小结：大多数动物都有尾巴的，它们的尾巴各有各的用处。有的尾巴像方向盘，有的尾巴可以保持身体平衡，有的尾巴像个小板凳，用来支撑身体。它们的尾巴都是用来保护自己的，缺少了可不行。　　　　三、游戏　　 师：现在我们和动物朋友做个游戏怎么样？　　 （将幼儿分成两大组，取数字牌贴在胸前）　　 1、个别游戏　　 师随机抽一数字，选上两名幼儿参加答题，敲鼓抢答。　　 师　　 ：有一天一只小松鼠睡了一觉醒来发现自己的尾巴不见了，小松鼠难过得快要哭出来了，没有了尾巴怎么在树上跳跃，晚上睡觉被子也没了怎么办，请小朋友快帮帮忙　　 （幼儿观看幻灯，从1、2、3、4、中选择一个，答对的幼儿贴粘纸）　　 以下几题类型同上　　 2、集体游戏　　 每为幼儿手拿两块数字牌，看题进行选择。（题型同上）　　　　　　活动名称动物的尾巴　　 设计思路　　 活动准备幻灯片小鼓一个 自制翻牌　　 指导　　 一、回忆　　 师：这几天我们都在找关于动物尾巴的资料，那你们说说哪些动物是有尾巴的，它们的尾巴像什么呢？　　 师：小朋友对动物尾巴了解得可真不少。　　　　二、捉迷藏　　 师：森林里的一群小动物正在玩捉迷藏的游戏，我们一起来看看。小动物们说：“我们都已经藏好啦，请你看看我的尾巴，猜猜我是谁？”　　 1、幼儿观看幻灯，猜猜动物的尾巴属于谁，为什么？　　 2、数一数一共有几个小动物。　　 3、除了这些动物，你还知道其它动物尾巴的本领吗？　　 师小结：大多数动物都有尾巴的，它们的尾巴各有各的用处。有的尾巴像方向盘，有的尾巴可以保持身体平衡，有的尾巴像个小板凳，用来支撑身体。它们的尾巴都是用来保护自己的，缺少了可不行。　　　　三、游戏　　 师：现在我们和动物朋友做个游戏怎么样？　　 （将幼儿分成两大组，取数字牌贴在胸前）　　 1、个别游戏　　 师随机抽一数字，选上两名幼儿参加答题，敲鼓抢答。　　 师　　 ：有一天一只小松鼠睡了一觉醒来发现自己的尾巴不见了，小松鼠难过得快要哭出来了，没有了尾巴怎么在树上跳跃，晚上睡觉被子也没了怎么办，请小朋友快帮帮忙　　 （幼儿观看幻灯，从1、2、3、4、中选择一个，答对的幼儿贴粘纸）　　 以下几题类型同上　　 2、集体游戏　　 每为幼儿手拿两块数字牌，看题进行选择。（题型同上）　　　　　　活动名称动物的尾巴　　 设计思路　　 活动准备幻灯片小鼓一个 自制翻牌　　 指导　　 一、回忆　　 师：这几天我们都在找关于动物尾巴的资料，那你们说说哪些动物是有尾巴的，它们的尾巴像什么呢？　　 师：小朋友对动物尾巴了解得可真不少。　　　　二、捉迷藏　　 师：森林里的一群小动物正在玩捉迷藏的游戏，我们一起来看看。小动物们说：“我们都已经藏好啦，请你看看我的尾巴，猜猜我是谁？”　　 1、幼儿观看幻灯，猜猜动物的尾巴属于谁，为什么？　　 2、数一数一共有几个小动物。　　 3、除了这些动物，你还知道其它动物尾巴的本领吗？　　 师小结：大多数动物都有尾巴的，它们的尾巴各有各的用处。有的尾巴像方向盘，有的尾巴可以保持身体平衡，有的尾巴像个小板凳，用来支撑身体。它们的尾巴都是用来保护自己的，缺少了可不行。　　　　三、游戏　　 师：现在我们和动物朋友做个游戏怎么样？　　 （将幼儿分成两大组，取数字牌贴在胸前）　　 1、个别游戏　　 师随机抽一数字，选上两名幼儿参加答题，敲鼓抢答。　　 师　　 ：有一天一只小松鼠睡了一觉醒来发现自己的尾巴不见了，小松鼠难过得快要哭出来了，没有了尾巴怎么在树上跳跃，晚上睡觉被子也没了怎么办，请小朋友快帮帮忙　　 （幼儿观看幻灯，从1、2、3、4、中选择一个，答对的幼儿贴粘纸）　　 以下几题类