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幼教优秀论文 浅谈幼儿园的环境创设　　优秀文章交流 浅谈幼儿园的环境创设　　阳高特色幼儿园 王江霞　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。那么，究竟什么是幼儿园环境呢？ 我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质”。 风靡全球的瑞吉欧学前教育研究者曾提出应将环境看作一个“可以支持社会、探索与学习的容器”。 广义的幼儿园环境，包括幼儿园外部环境，包括社区、社会、自然环境等；狭义的环境仅指幼儿园内部环境，包括物质环境和精神环境。　　 教育是否成功，有赖于环境中各个要素是否具有教育的成分、是否有益于幼儿在“做”的过程中的知识建构等等。所以说，环境绝不是装饰品，也不仅仅是硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响，它们两者是一个不可分割的共同体。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。在幼儿园自身环境的创设方面，应不断追求物质环境和精神环境相结合的教育取向。　　通过学习探索，下面我就如何创设良好园内环境进行浅析：　　一、物质环境的创设：　　1、必须遵循的原则：　　（1）、安全性原则：　　保护幼儿的安全健康，是幼儿园的基本责任。现周边涌现了许多贵族式的幼儿园，是不是越豪华越好，就是高质量的幼儿园环境，就