市招标课题《小学课堂观察与评价的研究》研究资料5.docVIP

莞城中心小学科研课题《小学课堂观察与评价的研究》思品组第十周汇报莞城中心小学科研课题《小学课堂观察与评价的研究》思品组第十周汇报观察前的讨论根据讨论订出的观察量表：教学方式与教学时间安排量表教学内容：执教者：观察时间：观察地点：观察教师：教学环节教学方式教学时间A 激趣导入故事引用 （ ）谈话引用 （ ）猜谜语 （ ）游戏 （ ）多媒体创设情境（ ）B 学文明理故事园看 （ ）议 （ ）讲 （ ）演 （ ）我们的发现看 （ ）议 （ ）讲 （ ）演 （ ）朗读 （ ）小资料看 （ ）议 （ ）讲 （ ）演 （ ）朗读 （ ）C 导行判断议论 （ ）辨论 （ ）看图判断 （ ）案例判断 （ ）小活动游戏 （ ）小品 （ ）故事 （ ）调查 （ ）书信 （ ）体会结合生活举例子（ ）填表 （ ）今后的打算（ ）宣言（ ）办法（ ）观察现场观察时间：2009年4月10日（第九周星期五）第三节授课老师：钟琼秋观察班级：二（8）班观察地点：二（8）班教室观察原因：教学方式与教学时间的安排教学内容：品德与生活——第8课《有趣的名字》第一课时班级人数：37人课堂观察量表：观察后分析统计教学方式与教学时间安排量表统计与分析(一)教学内容:8有趣的名字(第一课时)　执教者: 钟琼秋 观察时间观察地点:二(8)班　教学环节教学方式　教学时间(分钟)百分比　　　　　　A 激趣导入谈话引用:钟老师的名字来历10:25-10:29 　　　故事引用:李白名字的来历410.00%　小计410.00%　　　　B 学文明理学文P34 看10:29-10:30 12.50%　　说10:30-10:31 12.50%　　讲10:31-10:34 37.50%　　写10:34-10:37 37.50%　　议10:37-10:38 12.50%　小计922.50%　　　我们的发现P35看10:38-10:40 25.00%　生活中有趣的名字 读10:40-10:42 25.00%　　讲10:42-10:44 25.00%　　读10:44-10:45 12.50%　　说10:45-10:50 512.50%　小计1230.00%　　　小活动游戏10:50-11:02 1230.00%　(趣味名字马拉松游戏)调查11:02-11:03 12.50%　小计1332.50%　　　小结讲11:03-11:05 25.00%　　　小计25.00%教学方式与教学时间安排量表统计与分析（二）钟琼秋老师执教的二年级下册《品德与生活》8有趣的名字(第一课时)。第一个环节激趣导入新课, 在这节课开始，从谈钟老师自己的名字来由，到讲李白小故事，共用4分钟，故事有趣生动，激趣效果很好，学生的积极性很高。第二环节，从观察的教学时间分布时间来看，是比较均匀的，最少1分钟，最多5分钟，老师出事实物，让学生说出实物的名字，并说说根据什么命名的，接着让学生找找身边有没有这样的物品。学生的积极性很高很有趣。我认为这个环节是这一课的一大亮点。学生可以从钟老师出示的实物中认识到更多生活中的物品名字，懂得命名的几种常见方法。趣味名字马拉松游戏的小活动用了12分钟，时间太长了，钟老师让学生分四大组开火车说出自己搜集的地名、人名、物品名、动植物名，由于想让他们分出游戏的胜负，用了12分钟，影响了后面的环节，我觉得有的可惜。（钟老师说品德教育是第二课时的教学内容）我认为如果能在这一节课留3、5分钟对学生进行尊敬他人，不对长辈直呼姓名等品德教育，那效果会更好。因为一个星期只有一两节品德课，今天又是星期五，今天简单讲一讲，不要留到下星期才讲，从学文明理到导行，这样效果会更好。最后一个环节，钟老师用了2分钟时间小结。今天我们设计的这个教学方式与教学时间安排量表，是第一次使用，我觉得过于简单，要再细化一些，要改良。也请学校能多提供一些观察表和统计表格让我们参考。