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小班语言《听指挥》教案　　听指挥　　 幼儿园小班语言教案:听指挥(语言)　　 一、活动目标　　 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。　　 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。　　　　二、重点与难点　　 听清完整的指令才能行动。　　　　三、材料及环境创设　　 1、场景布置:草地、 路。(山洞、蚂蚁洞)。　　 2、录音“小鸟的叫声”“秋天的树叶”沙袋等。　　　　四、设计思路　　 对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。　　 本活动设计的内容编排思路是:指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多:要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。　　 本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。　　　　五、活动流程　　 室内听指令动作--室外听指令动作　　 (一)室内听指令动作。