小班音乐游戏《咿呀咿呀哟》优秀教案及活动反思.docxVIP

小班音乐游戏《咿呀咿呀哟》优秀教案及活动反思　　一．活动目标：　　1.通过肢体动作，道具等感应节奏短短短短长。　　2.感受乐曲活泼，欢快的特点，体验音乐游戏的乐趣。　　二．活动准备　　1.经验准备：知道锯木头的工具，方法。　　2.音乐CD，纱巾，钢琴。　　重点和难点：　　1.重点：感应节奏短短短短长。　　2.难点：能伴随音乐通过肢体动作，道具感应节奏短短短短长。　　三．活动过程：　　一．导入部分：　　师：今天，老师要带小朋友去森林走一走，看一看森林里有很多小动物，让我们一起来向它们问好吧！先听一听老师是怎样和小动物问好的？（小牛下午好.....等）。　　师：你们看明白老师是怎样问好了吗？现在请你们来问好其他的动物。　　二．基本部分：　　（一）肢体感应节奏“咿呀咿呀哟”　　1.幼儿完整地感受乐曲。　　2.挥手游戏，再次感应完整乐曲。　　师：这个“咿呀咿呀哟”可调皮了，有时出来和我们玩游戏，有时藏起来不见了。现在我们仔细听听，它一出现的时候，就挥挥你的小手。　　3.创编动作　　师：除了小手，还有身体的哪个部位可以和“咿呀咿呀哟”玩游戏？”　　（二）道具感应节奏短短短短长　　1.运用纱巾感应节奏短短短短长。　　（1）出示纱巾，引导幼儿将纱巾变成一把锯子。　　（2）用纱巾练习锯木头的本领。　　2.通过游戏感应节奏短短短短长。　　（1）教师