幼儿园大班美术活动设计-买买提和小卓玛.docx

幼儿园大班美术活动设计:买买提和小卓玛 　目标： 　1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子，能表现出新疆帽和西藏裙的特点。 　2、能协调的搭配色彩。 　准备： 　1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的认识。 　2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。 　3、事先做好的范例各一。 　过程 　1、教师头戴新疆帽扮买买提，穿着西藏裙扮小卓玛。 　分别出示新疆帽和西藏裙，引导幼儿观察他们的形状、图案及色彩运用的特点。 　2、教师介绍材料并和幼儿一起讨论应如何让制作，用什么材料做。 　白纸用于折叠帽子和裙子，彩色纸和笔用于装饰帽子和裙子，尽量反映民族服装的特点。 　3、幼儿制作。 　教师播放典型的维吾尔族和藏族音乐，并注意对个别幼儿进行辅导。 　4、体验成功。 　整理桌面、地面后，让幼儿穿戴自己的作品，分别扮成买买提与小卓玛，在音乐的伴奏下跳这两个民族的舞蹈。 　建议 　在美工区继续提供材料，供幼儿制作。对能力强的幼儿可在装饰上提更高要求。 　评价 　1、能边看折纸步骤边折。 　2、能大胆选择色彩、粘贴西藏裙。 　目标： 　1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子，能表现出新疆帽和西藏裙的特点。 　2、能协调的搭配色彩。 　准备： 　1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的认识。 　2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。 　3、事先做好的范例各一。 　过程 　1、教师头戴新疆帽扮买买提，穿着西藏裙扮小卓玛。 　分别出示新疆帽和西藏裙，引导幼儿观察他们的形状、图案及色彩运用的特点。 　2、教师介绍材料并和幼儿一起讨论应如何让制作，用什么材料做。 　白纸用于折叠帽子和裙子，彩色纸和笔用于装饰帽子和裙子，尽量反映民族服装的特点。 　3、幼儿制作。 　教师播放典型的维吾尔族和藏族音乐，并注意对个别幼儿进行辅导。 　4、体验成功。 　整理桌面、地面后，让幼儿穿戴自己的作品，分别扮成买买提与小卓玛，在音乐的伴奏下跳这两个民族的舞蹈。 　建议 　在美工区继续提供材料，供幼儿制作。对能力强的幼儿可在装饰上提更高要求。 　评价 　1、能边看折纸步骤边折。 　2、能大胆选择色彩、粘贴西藏裙。 　目标： 　1、会用折、剪、贴等多种方法做帽子和裙子，能表现出新疆帽和西藏裙的特点。 　2、能协调的搭配色彩。 　准备： 　1、幼儿对新疆维吾尔族、藏族已有粗浅的认识。 　2、白纸、彩色腊光纸、彩笔、剪刀、糨糊、录音带等。 　3、事先做好的范例各一。 　过程 　1、教师头戴新疆帽扮买买提，穿着西藏裙扮小卓玛。 　分别出示新疆帽和西藏裙，引导幼儿观察他们的形状、图案及色彩运用的特点。 　2、教师介绍材料并和幼儿一起讨论应如何让制作，用什么材料做。 　白纸用于折叠帽子和裙子，彩色纸和笔用于装饰帽子和裙子，尽量反映民族服装的特点。 　3、幼儿制作。 　教师播放典型的维吾尔族和藏族音乐，并注意对个别幼儿进行辅导。 　4、体验成功。 　整理桌面、地面后，让幼儿穿戴自己的作品，分别扮成买买提与小卓玛，在音乐的伴奏下跳这两个民族的舞蹈。 　建议 　在美工区继续提供材料，供幼儿制作。对能力强的幼儿可在装饰上提更高要求。 　评价 　1、能边看折纸步骤边折。 　2、能大胆选择色彩、粘贴西藏裙。重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风