幼儿园大班语言公开课教案：点子公司.docx

幼儿园大班语言公开课教案：点子公司　　活动目标　　一、创设合理有趣的谈话环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。　　二、初步理解词语“点子”。　　三、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。　　活动流程 起始环节→基本环节→结束环节　　基本环节包括：一、小狐狸帮猴子出点子。　　二、大家帮刺猬出点子。　　三、大家各自为狗、乌龟出点子。　　活动准备 一张背景图（点子公司） 五张图片（狐狸、刺猬、狗、乌龟、狮子）　　活动过程　　起始环节：　　出示一只狐狸，引出讲述的主题。　　师：森林里住着一只狐狸，他很会动脑筋，有许多好点子，什么叫“点子”？　　小结：点子就是好办法，好主意，好方法。只要谁有难题，去找狐狸，他就会帮你出点子，想办法。　　基本环节：　　一、小狐狸帮猴子出点子。　　师：后来，小狐狸在森林里开了一家点子公司，（出示点子公司背景图）专门帮人出点子，解决难题。　　师：开张第一天，谁来了（小猴手拿一只烂果子）猴先生对狐狸说：“我的果树上长满了虫，你能不能想个办法，不用农药就消灭果树上的害虫呢？”小狐狸眼珠一转，想出了好办法，他对猴先生说：“你只要在果树上做许多鸟窝就可以了。”　　教师问：“小狐狸为什么要猴先生做许多鸟窝呢？”　　小结：猴先生照小狐狸的点子去做了，果然飞来了许多小鸟，它们看守着果树，吃掉了害虫，苹果长得又红又大，这消息一传开，许多动物都想叫狐狸出点子了。　　二、大家帮刺猬出点子。　　教师叙述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插图）积压在仓库里没人来买，狐狸听了，微微一笑，就想出了好点子，你们猜猜他想到了什么好点子？（幼儿讨论回答）　　三、大家各自为狗、乌龟、猴子出点子。　　师；点子公司的名气越来越大，来求狐狸帮忙的动物也越来越多，小狐狸忙不过来了，请小朋友一起来想办法。　　设问：狗妈妈要出门了，小狗在家吵闹怎么办？（出示插图）　　乌龟的帽子飞到树上拿不下来怎么办？　　狮子没朋友怎么办？（幼儿讨论）　　结束环节：　　师：小动物们在生活中遇到了许多困难，小朋友在平时遇到过困难吗？　　建议：我们也来开一家点子公司，专门解决小朋友自己的困难。　　选材很好，让幼儿有话可说，提的问题有利于发展幼儿的发散性思维。　　　　活动目标　　一、创设合理有趣的谈话环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。　　二、初步理解词语“点子”。　　三、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。　　活动流程 起始环节→基本环节→结束环节　　基本环节包括：一、小狐狸帮猴子出点子。　　二、大家帮刺猬出点子。　　三、大家各自为狗、乌龟出点子。　　活动准备 一张背景图（点子公司） 五张图片（狐狸、刺猬、狗、乌龟、狮子）　　活动过程　　起始环节：　　出示一只狐狸，引出讲述的主题。　　师：森林里住着一只狐狸，他很会动脑筋，有许多好点子，什么叫“点子”？　　小结：点子就是好办法，好主意，好方法。只要谁有难题，去找狐狸，他就会帮你出点子，想办法。　　基本环节：　　一、小狐狸帮猴子出点子。　　师：后来，小狐狸在森林里开了一家点子公司，（出示点子公司背景图）专门帮人出点子，解决难题。　　师：开张第一天，谁来了（小猴手拿一只烂果子）猴先生对狐狸说：“我的果树上长满了虫，你能不能想个办法，不用农药就消灭果树上的害虫呢？”小狐狸眼珠一转，想出了好办法，他对猴先生说：“你只要在果树上做许多鸟窝就可以了。”　　教师问：“小狐狸为什么要猴先生做许多鸟窝呢？”　　小结：猴先生照小狐狸的点子去做了，果然飞来了许多小鸟，它们看守着果树，吃掉了害虫，苹果长得又红又大，这消息一传开，许多动物都想叫狐狸出点子了。　　二、大家帮刺猬出点子。　　教师叙述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插图）积压在仓库里没人来买，狐狸听了，微微一笑，就想出了好点子，你们猜猜他想到了什么好点子？（幼儿讨论回答）　　三、大家各自为狗、乌龟、猴子出点子。　　师；点子公司的名气越来越大，来求狐狸帮忙的动物也越来越多，小狐狸忙不过来了，请小朋友一起来想办法。　　设问：狗妈妈要出门了，小狗在家吵闹怎么办？（出示插图）　　乌龟的帽子飞到树上拿不下来怎么办？　　狮子没朋友怎么办？（幼儿讨论）　　结束环节：　　师：小动物们在生活中遇到了许多困难，小朋友在平时遇到过困难吗？　　建议：我们也来开一家点子公司，专门解决小朋友自己的困难。　　选材很好，让幼儿有话可说，提的问题有利于发展幼儿的发散性思维。　　　　活动目标　　一、创设合理有趣的谈话环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。　　二、初步理解词语“点子”。　　三、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。　　活动流程 起始环节→基本环节→结束环节　　基本环节包括：一、小