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我的两本课外书小学作文400字　　我的两本课外书小学作文400字　　我今天所向大家推荐的课外书你在书店可买不到。　　第一本书“真诚”　　从懂事到现在乃至于未来一生真诚二字都在身边，这两个字谁都可以说的出口，但是真正的用行动去做可就没那么容易了，有些个人或公司在大谈真诚的同时，他们背后却在做一些不真诚的事，这种人是最可恨的，我也请这些人或公司的高层阅读这本书，因为它叫真诚。　　每个人都来阅读真诚，让这个社会更加真诚，不要在某些“墙角”做一些不真诚的事。　　次数的最大意义就是告诉大家何为做人的基本原则。　　第二本书“善良”　　何为善良?善良就是能在他人困难的时候帮助他摆脱困难，这个人便可感念一生，如果一个人能做到善良那么这个人最后一定会有一个很好的回报。　　一个人如果一生能够以善良为己任，那么这个人的品行会从这个人的身上折射给整个社会，久而久之这个社会就不再有恶。　　最后归纳为“美德”　　美德作为以上两者的大概括，在阅读它的时候既是对前两部书的结合又是对前两者的具体表达，读美德就如同复习一样即是回顾有事新增。美德即使对前者的高度概括又是总结出它们两者发扬的精神，又在补充遗漏。　　总体可以把美德理解成为前两者的总结，又可以作为新的知识填补空白的知识。这就是美德。　　如果前两部书是告诉了我们如何继承中华优秀的传统，那么最后一部书就总结如何传承这些中华优秀的传统。　　我把它们结合成为新“真、善、美”。　　　　　　我的两本课外书小学作文400字　　我今天所向大家推荐的课外书你在书店可买不到。　　第一本书“真诚”　　从懂事到现在乃至于未来一生真诚二字都在身边，这两个字谁都可以说的出口，但是真正的用行动去做可就没那么容易了，有些个人或公司在大谈真诚的同时，他们背后却在做一些不真诚的事，这种人是最可恨的，我也请这些人或公司的高层阅读这本书，因为它叫真诚。　　每个人都来阅读真诚，让这个社会更加真诚，不要在某些“墙角”做一些不真诚的事。　　次数的最大意义就是告诉大家何为做人的基本原则。　　第二本书“善良”　　何为善良?善良就是能在他人困难的时候帮助他摆脱困难，这个人便可感念一生，如果一个人能做到善良那么这个人最后一定会有一个很好的回报。　　一个人如果一生能够以善良为己任，那么这个人的品行会从这个人的身上折射给整个社会，久而久之这个社会就不再有恶。　　最后归纳为“美德”　　美德作为以上两者的大概括，在阅读它的时候既是对前两部书的结合又是对前两者的具体表达，读美德就如同复习一样即是回顾有事新增。美德即使对前者的高度概括又是总结出它们两者发扬的精神，又在补充遗漏。　　总体可以把美德理解成为前两者的总结，又可以作为新的知识填补空白的知识。这就是美德。　　如果前两部书是告诉了我们如何继承中华优秀的传统，那么最后一部书就总结如何传承这些中华优秀的传统。　　我把它们结合成为新“真、善、美”。　　　　　　我的两本课外书小学作文400字　　我今天所向大家推荐的课外书你在书店可买不到。　　第一本书“真诚”　　从懂事到现在乃至于未来一生真诚二字都在身边，这两个字谁都可以说的出口，但是真正的用行动去做可就没那么容易了，有些个人或公司在大谈真诚的同时，他们背后却在做一些不真诚的事，这种人是最可恨的，我也请这些人或公司的高层阅读这本书，因为它叫真诚。　　每个人都来阅读真诚，让这个社会更加真诚，不要在某些“墙角”做一些不真诚的事。　　次数的最大意义就是告诉大家何为做人的基本原则。　　第二本书“善良”　　何为善良?善良就是能在他人困难的时候帮助他摆脱困难，这个人便可感念一生，如果一个人能做到善良那么这个人最后一定会有一个很好的回报。　　一个人如果一生能够以善良为己任，那么这个人的品行会从这个人的身上折射给整个社会，久而久之这个社会就不再有恶。　　最后归纳为“美德”　　美德作为以上两者的大概括，在阅读它的时候既是对前两部书的结合又是对前两者的具体表达，读美德就如同复习一样即是回顾有事新增。美德即使对前者的高度概括又是总结出它们两者发扬的精神，又在补充遗漏。　　总体可以把美德理解成为前两者的总结，又可以作为新的知识填补空白的知识。这就是美德。　　如果前两部书是告诉了我们如何继承中华优秀的传统，那么最后一部书就总结如何传承这些中华优秀的传统。　　我把它们结合成为新“真、善、美”。