小班下册体育活动教案：动一动真有趣.docxVIP

小班下册体育活动教案：动一动真有趣　　活动名称：动一动真有趣　　活动目标：　　1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。　　2、知道运动能使人健康。　　活动准备：　　1、《我爱洗澡》、《走路》等背景音乐。　　2、幼儿掌握儿歌《动起来》。　　活动过程：　　一、导入活动：　　播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。　　二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势。　　——和幼儿一起复习儿歌《动起来》。　　——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。　　——教师提问：刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）　　三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位。　　走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。　　——回忆儿歌让幼儿模仿，长颈鹿、大象怎么走？引导幼儿说出并模仿更多的动物走路、活动的样子。教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子，用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）　　——教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。）　　跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。　　——引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习。　　飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。　　——引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。）　　爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。（引导幼儿学动物）　　教师引导幼儿模仿毛毛虫、蛇练习爬行。并对幼儿活动情况进行小结。　　四、对幼儿进行健康教育，结束活动。　　——小结：教师小结活动情况，引导幼儿认识到常做运动不仅能获得快乐，还会让我们的身体更健康，不生病，鼓励孩子们多参加运动。　　——播放《走路》音乐，教师带领幼儿表演，结束活动。　　　　活动名称：动一动真有趣　　活动目标：　　1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。　　2、知道运动能使人健康。　　活动准备：　　1、《我爱洗澡》、《走路》等背景音乐。　　2、幼儿掌握儿歌《动起来》。　　活动过程：　　一、导入活动：　　播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。　　二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势。　　——和幼儿一起复习儿歌《动起来》。　　——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。　　——教师提问：刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）　　三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位。　　走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。　　——回忆儿歌让幼儿模仿，长颈鹿、大象怎么走？引导幼儿说出并模仿更多的动物走路、活动的样子。教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子，用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）　　——教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。）　　跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。　　——引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习。　　飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。　　——引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。）　　爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。（引导幼儿学动物）　　教师引导幼儿模仿毛毛虫、蛇练习爬行。并对幼儿活动情况进行小结。　　四、对幼儿进行健康教育，结束活动。　　——小结：教师小结活动情况，引导幼儿认识到常做运动不仅能获得快乐，还会让我们的身体更健康，不生病，鼓励孩子们多参加运动。　　——播放《走路》音乐，教师带领幼儿表演，结束活动。　　　　活动名称：动一动真有趣　　活动目标：　　1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。　　2、知道运动能使人健康。　　活动准备：　　1、《我爱洗澡》、《走路》等背景音乐。　　2、幼儿掌握儿歌《动起来》。　　活动过程：　　一、导入活动：　　播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。　　二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势。　　——和幼儿一起复习儿歌《动起来》。　　——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。　　——教师提问：刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？