忘不了那份爱五年级作文500字.docx

忘不了那份爱五年级作文500字　　忘不了那份爱五年级作文500字　　那个年轻美丽的身影常常浮现在脑海中，那温柔的声音，严厉的批评声常常回响在耳边，那恬静、淡雅的微笑常常涌现在眼帘里。　　她，正是我的语文老师—侯老师。虽然我跟她相处只有短短3年的时间，虽然她并不是我的启蒙老师，但是，她的一次教育使我终身受益。　　那次，侯老师让我以“创文明，迎亚运，树新风”为主题写一封信。她为了让我好好完成这篇作文，上网为我查找了许多资料，看得我眼花缭乱。我也没有什么耐心去慢慢看了，只是随随便便地看了几眼，就开始写了。后来，老师让我回家完成。我也只是马马虎虎写完就算了。第二天上交作文时，我故意说：“老师，我写不好的。”意想不到的是，老师竟说了：“是非常不好！”听了老师的话，我的心如刀绞般难受。随后，老师耐心地教我写作的提纲，我为不让侯老师失望，也专心致志地听着。第二次的作文，老师看后只说了一句话：“有点进步，但还需改进。”第三次的作文，我终于成功了。我同时也明白老师是想我知道：做事不能马虎，也不能一步登天。　　我知道，老师的批评是对我们的爱、关心。她批评我们表示她紧张我们。　　一日为师，终身为父。我会永远记住这位老师。永远记住她的身影，声音和微笑。　　　　忘不了那份爱五年级作文500字　　那个年轻美丽的身影常常浮现在脑海中，那温柔的声音，严厉的批评声常常回响在耳边，那恬静、淡雅的微笑常常涌现在眼帘里。　　她，正是我的语文老师—侯老师。虽然我跟她相处只有短短3年的时间，虽然她并不是我的启蒙老师，但是，她的一次教育使我终身受益。　　那次，侯老师让我以“创文明，迎亚运，树新风”为主题写一封信。她为了让我好好完成这篇作文，上网为我查找了许多资料，看得我眼花缭乱。我也没有什么耐心去慢慢看了，只是随随便便地看了几眼，就开始写了。后来，老师让我回家完成。我也只是马马虎虎写完就算了。第二天上交作文时，我故意说：“老师，我写不好的。”意想不到的是，老师竟说了：“是非常不好！”听了老师的话，我的心如刀绞般难受。随后，老师耐心地教我写作的提纲，我为不让侯老师失望，也专心致志地听着。第二次的作文，老师看后只说了一句话：“有点进步，但还需改进。”第三次的作文，我终于成功了。我同时也明白老师是想我知道：做事不能马虎，也不能一步登天。　　我知道，老师的批评是对我们的爱、关心。她批评我们表示她紧张我们。　　一日为师，终身为父。我会永远记住这位老师。永远记住她的身影，声音和微笑。　　　　忘不了那份爱五年级作文500字　　那个年轻美丽的身影常常浮现在脑海中，那温柔的声音，严厉的批评声常常回响在耳边，那恬静、淡雅的微笑常常涌现在眼帘里。　　她，正是我的语文老师—侯老师。虽然我跟她相处只有短短3年的时间，虽然她并不是我的启蒙老师，但是，她的一次教育使我终身受益。　　那次，侯老师让我以“创文明，迎亚运，树新风”为主题写一封信。她为了让我好好完成这篇作文，上网为我查找了许多资料，看得我眼花缭乱。我也没有什么耐心去慢慢看了，只是随随便便地看了几眼，就开始写了。后来，老师让我回家完成。我也只是马马虎虎写完就算了。第二天上交作文时，我故意说：“老师，我写不好的。”意想不到的是，老师竟说了：“是非常不好！”听了老师的话，我的心如刀绞般难受。随后，老师耐心地教我写作的提纲，我为不让侯老师失望，也专心致志地听着。第二次的作文，老师看后只说了一句话：“有点进步，但还需改进。”第三次的作文，我终于成功了。我同时也明白老师是想我知道：做事不能马虎，也不能一步登天。　　我知道，老师的批评是对我们的爱、关心。她批评我们表示她紧张我们。　　一日为师，终身为父。我会永远记住这位老师。永远记住她的身影，声音和微笑。