小班教案《蛇形走》健康活动设计.docx

小班教案《蛇形走》健康活动设计　　教育目标：　　学习蛇形走，锻炼幼儿走、跑的控制能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。　　培养幼儿相互合作的集体主义精神。　　活动重点：　　训练幼儿按照蛇形路线走的应变及控制能力。　　活动准备：　　准备小椅子数把，录音机和磁带。　　活动过程:　　教师：“小朋友，你们知道蛇走路时是什么形状的吗?老师画给你们看。”　　　　　　现在我们来玩一个游戏：蛇形走。　　把小倚子摆成具有一定距离的一行。教师做排头带领幼儿在椅子的间隙中绕行。　　待幼儿熟悉规则和走法后，把幼儿分成两组，把椅子摆成两行，进行游戏比赛，看哪一组走的好，以调动幼儿游戏的兴趣。　　教师根据幼儿实际情况，游戏时可放节奏较快的音乐，变换蛇形走或跑的形式，来调节幼儿运动量和节奏。　　6.另一种玩法：　　幼儿走成圆形队伍，幼儿之间成一定间隔距离面向圆心站好。教师随意找几名幼儿，从圆形队伍的间隙中绕行一圈，站回原位，另几名幼儿再走，注意让所有幼儿都有锻炼的机会。这样不许要任何道具，每个幼儿都参与其中。　　活动延伸：　　回家以后幼儿可以和爸爸、妈妈一起做蛇形走的游戏，也可以摆上障碍物自己蛇形走，表演给爸爸、妈妈看。　　　　教育目标：　　学习蛇形走，锻炼幼儿走、跑的控制能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。　　培养幼儿相互合作的集体主义精神。　　活动重点：　　训练幼儿按照蛇形路线走的应变及控制能力。　　活动准备：　　准备小椅子数把，录音机和磁带。　　活动过程:　　教师：“小朋友，你们知道蛇走路时是什么形状的吗?老师画给你们看。”　　　　　　现在我们来玩一个游戏：蛇形走。　　把小倚子摆成具有一定距离的一行。教师做排头带领幼儿在椅子的间隙中绕行。　　待幼儿熟悉规则和走法后，把幼儿分成两组，把椅子摆成两行，进行游戏比赛，看哪一组走的好，以调动幼儿游戏的兴趣。　　教师根据幼儿实际情况，游戏时可放节奏较快的音乐，变换蛇形走或跑的形式，来调节幼儿运动量和节奏。　　6.另一种玩法：　　幼儿走成圆形队伍，幼儿之间成一定间隔距离面向圆心站好。教师随意找几名幼儿，从圆形队伍的间隙中绕行一圈，站回原位，另几名幼儿再走，注意让所有幼儿都有锻炼的机会。这样不许要任何道具，每个幼儿都参与其中。　　活动延伸：　　回家以后幼儿可以和爸爸、妈妈一起做蛇形走的游戏，也可以摆上障碍物自己蛇形走，表演给爸爸、妈妈看。　　　　教育目标：　　学习蛇形走，锻炼幼儿走、跑的控制能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。　　培养幼儿相互合作的集体主义精神。　　活动重点：　　训练幼儿按照蛇形路线走的应变及控制能力。　　活动准备：　　准备小椅子数把，录音机和磁带。　　活动过程:　　教师：“小朋友，你们知道蛇走路时是什么形状的吗?老师画给你们看。”　　　　　　现在我们来玩一个游戏：蛇形走。　　把小倚子摆成具有一定距离的一行。教师做排头带领幼儿在椅子的间隙中绕行。　　待幼儿熟悉规则和走法后，把幼儿分成两组，把椅子摆成两行，进行游戏比赛，看哪一组走的好，以调动幼儿游戏的兴趣。　　教师根据幼儿实际情况，游戏时可放节奏较快的音乐，变换蛇形走或跑的形式，来调节幼儿运动量和节奏。　　6.另一种玩法：　　幼儿走成圆形队伍，幼儿之间成一定间隔距离面向圆心站好。教师随意找几名幼儿，从圆形队伍的间隙中绕行一圈，站回原位，另几名幼儿再走，注意让所有幼儿都有锻炼的机会。这样不许要任何道具，每个幼儿都参与其中。　　活动延伸：　　回家以后幼儿可以和爸爸、妈妈一起做蛇形走的游戏，也可以摆上障碍物自己蛇形走，表演给爸爸、妈妈看。