幼儿园音乐游戏优秀教案 圈套..docx

幼儿园音乐游戏优秀教案 圈套.　　教学活动目标：　　1、 能根据歌词、节奏边唱边做动作，动作合拍整齐，并遵守游戏规则。　　2、 体验合作游戏的快乐。　　活动准备：　　已学会三人交叉握手的方法　　活动过程：　　1、 老师范唱，小朋友欣赏。　　师：小朋友你玩过套圈吗？今天老师带来了一个游戏，名字也叫《套圈》，我们一起来听一听它是怎么玩的？（老师范唱）　　2、 小朋友学唱　　师：你听到了什么？一起来唱一唱　　3、 师幼共同讨论游戏规则。　　师：学会了这首歌，接下来你觉得该怎样来边唱边玩游戏呢？（幼儿自由表达）　　师：老师这里也有一个套圈游戏的玩法，请两个小朋友一起来和老师玩一玩。（老师示范，唱第一第二句时，三个人手拉着手围着圆圈踏步，唱到第三第四句时，三个人交叉握手站在圆圈上；唱第二段时，依次甲乙两个小朋友用拉着的手往丙的头上套下，同样的方法轮套甲和乙，唱“套人真有趣呀”时，原地蹦跳四下；唱第三段时，动作用第二段套圈的方法，但站着不蹲下，最后拉着的手放在背后，唱“越套越欢喜呀”时，起踵，上体微仰，用碎步旋转。）　　4、 幼儿边唱边做游戏。　　让幼儿三个三个组成队，围成圈，边唱边进行游戏，老师进行指导。　　　　教学活动目标：　　1、 能根据歌词、节奏边唱边做动作，动作合拍整齐，并遵守游戏规则。　　2、 体验合作游戏的快乐。　　活动准备：　　已学会三人交叉握手的方法　　活动过程：　　1、 老师范唱，小朋友欣赏。　　师：小朋友你玩过套圈吗？今天老师带来了一个游戏，名字也叫《套圈》，我们一起来听一听它是怎么玩的？（老师范唱）　　2、 小朋友学唱　　师：你听到了什么？一起来唱一唱　　3、 师幼共同讨论游戏规则。　　师：学会了这首歌，接下来你觉得该怎样来边唱边玩游戏呢？（幼儿自由表达）　　师：老师这里也有一个套圈游戏的玩法，请两个小朋友一起来和老师玩一玩。（老师示范，唱第一第二句时，三个人手拉着手围着圆圈踏步，唱到第三第四句时，三个人交叉握手站在圆圈上；唱第二段时，依次甲乙两个小朋友用拉着的手往丙的头上套下，同样的方法轮套甲和乙，唱“套人真有趣呀”时，原地蹦跳四下；唱第三段时，动作用第二段套圈的方法，但站着不蹲下，最后拉着的手放在背后，唱“越套越欢喜呀”时，起踵，上体微仰，用碎步旋转。）　　4、 幼儿边唱边做游戏。　　让幼儿三个三个组成队，围成圈，边唱边进行游戏，老师进行指导。　　　　教学活动目标：　　1、 能根据歌词、节奏边唱边做动作，动作合拍整齐，并遵守游戏规则。　　2、 体验合作游戏的快乐。　　活动准备：　　已学会三人交叉握手的方法　　活动过程：　　1、 老师范唱，小朋友欣赏。　　师：小朋友你玩过套圈吗？今天老师带来了一个游戏，名字也叫《套圈》，我们一起来听一听它是怎么玩的？（老师范唱）　　2、 小朋友学唱　　师：你听到了什么？一起来唱一唱　　3、 师幼共同讨论游戏规则。　　师：学会了这首歌，接下来你觉得该怎样来边唱边玩游戏呢？（幼儿自由表达）　　师：老师这里也有一个套圈游戏的玩法，请两个小朋友一起来和老师玩一玩。（老师示范，唱第一第二句时，三个人手拉着手围着圆圈踏步，唱到第三第四句时，三个人交叉握手站在圆圈上；唱第二段时，依次甲乙两个小朋友用拉着的手往丙的头上套下，同样的方法轮套甲和乙，唱“套人真有趣呀”时，原地蹦跳四下；唱第三段时，动作用第二段套圈的方法，但站着不蹲下，最后拉着的手放在背后，唱“越套越欢喜呀”时，起踵，上体微仰，用碎步旋转。）　　4、 幼儿边唱边做游戏。　　让幼儿三个三个组成队，围成圈，边唱边进行游戏，老师进行指导。