快乐阅读：《应对欺负有妙招》读后感600字.docx

快乐阅读：《应对欺负有妙招》读后感600字 　快乐阅读：《应对欺负有妙招》读后感600字 　同学们在学校有没有被其它同学欺负的经历？或者见过别的同学被欺负？我就遇到过，因为我是个胆小内向的女孩，可能也因为我的内心比较敏感，很在意别人的看法，也许我遇到的事也不是校园欺负，只是同学间的玩闹。 　校园欺负是指强壮、蛮横的同学故意、反复地攻击弱小的同学的行为。弱小的同学虽然心里感到十分难过，或身体上受到了伤害，却没有能力反抗和保护自己。校园欺负行为对于受到欺负的同学、欺负别人的同学，以及旁观的同学，及至班级和学校的风气都是非常不利的。 　书中，一位叫多多的小女孩受到了一位叫大伟的同学的欺负，大伟不但个头高大，而且蛮不讲理，非常霸道，同学们都很怕他，大伟想抄袭多多的作业，多多拒绝，大伟不但给她起绰号，还联合其它同学孤立多多，在别的同学那里说多多的坏话，让多多非常难过，她甚至不想去学校了。 　那么我们被欺负的时候应该怎么办呢？ 　1. 被欺负时要控制好自己的情绪，不要表现出或难过，不要让欺负者感到得意。 　2. 向欺负者明确而有礼貌地表达自己的感受。尽量避免与那些爱欺负人的同学碰面。 　3. 与好朋友结伴而行，不要落单。 　4. 被好友欺负或冷落时，可以结交新朋友。 　5. 及时向大人求助。 　6. 做喜欢的事情来缓解不快和压力，使自己开心起来。在力所能及的范围内，勇敢地制止欺负别人的行为。 　7. 当自己无法阻止，或者可能有危险时，一定要告诉大人，寻求帮助。 　8. 用恰当的方式受到欺负的同学。 　9. 不做谣言的“传话筒”。 　书中的多多同学使用了上述方法，终于依靠了自己的力量和同学的帮助，解决了自己一段时间来被大伟欺负的问题，同时也帮助大伟克服了功课上的困难，和他成了好朋友。让同学们在一个和睦、温暖的氛围中学习和生活，真是让人欣慰！ 　看过这本书我相信你也会和我一样对解决校园欺负问题有了自己的主见和办法，希望我们的校园没有欺负和被欺负，大家都相亲相爱，和谐相处！ 　 　快乐阅读：《应对欺负有妙招》读后感600字 　同学们在学校有没有被其它同学欺负的经历？或者见过别的同学被欺负？我就遇到过，因为我是个胆小内向的女孩，可能也因为我的内心比较敏感，很在意别人的看法，也许我遇到的事也不是校园欺负，只是同学间的玩闹。 　校园欺负是指强壮、蛮横的同学故意、反复地攻击弱小的同学的行为。弱小的同学虽然心里感到十分难过，或身体上受到了伤害，却没有能力反抗和保护自己。校园欺负行为对于受到欺负的同学、欺负别人的同学，以及旁观的同学，及至班级和学校的风气都是非常不利的。 　书中，一位叫多多的小女孩受到了一位叫大伟的同学的欺负，大伟不但个头高大，而且蛮不讲理，非常霸道，同学们都很怕他，大伟想抄袭多多的作业，多多拒绝，大伟不但给她起绰号，还联合其它同学孤立多多，在别的同学那里说多多的坏话，让多多非常难过，她甚至不想去学校了。 　那么我们被欺负的时候应该怎么办呢？ 　1. 被欺负时要控制好自己的情绪，不要表现出或难过，不要让欺负者感到得意。 　2. 向欺负者明确而有礼貌地表达自己的感受。尽量避免与那些爱欺负人的同学碰面。 　3. 与好朋友结伴而行，不要落单。 　4. 被好友欺负或冷落时，可以结交新朋友。 　5. 及时向大人求助。 　6. 做喜欢的事情来缓解不快和压力，使自己开心起来。在力所能及的范围内，勇敢地制止欺负别人的行为。 　7. 当自己无法阻止，或者可能有危险时，一定要告诉大人，寻求帮助。 　8. 用恰当的方式受到欺负的同学。 　9. 不做谣言的“传话筒”。 　书中的多多同学使用了上述方法，终于依靠了自己的力量和同学的帮助，解决了自己一段时间来被大伟欺负的问题，同时也帮助大伟克服了功课上的困难，和他成了好朋友。让同学们在一个和睦、温暖的氛围中学习和生活，真是让人欣慰！ 　看过这本书我相信你也会和我一样对解决校园欺负问题有了自己的主见和办法，希望我们的校园没有欺负和被欺负，大家都相亲相爱，和谐相处！ 　 　快乐阅读：《应对欺负有妙招》读后感600字 　同学们在学校有没有被其它同学欺负的经历？或者见过别的同学被欺负？我就遇到过，因为我是个胆小内向的女孩，可能也因为我的内心比较敏感，很在意别人的看法，也许我遇到的事也不是校园欺负，只是同学间的玩闹。 　校园欺负是指强壮、蛮横的同学故意、反复地攻击弱小的同学的行为。弱小的同学虽然心里感到十分难过，或身体上受到了伤害，却没有能力反抗和保护自己。校园欺负行为对于受到欺负的同学、欺负别人的同学，以及旁观的同学，及至班级和学校的风气都是非常不利的。 　书中，一位叫多多的小女孩受到了一位叫大伟的同学的欺负，大伟不但个头高大，而且蛮不讲理，非常霸道，同学们都很怕他，大伟想抄袭多多的作业，多