幼儿科学活动《大树妈妈本领大》教案和反思.docx

幼儿科学活动《大树妈妈本领大》教案和反思　　教育活动目标：　　1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。　　2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。　　活动准备：　　教具准备：课件 小树苗　　知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树　　活动过程：　　一、直接导入　　小朋友，你在哪里见过树呀？(幼儿讨论）原来这么多地方，我们一起来找找看吧（出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里）那么树都有哪些本领呢？　　二、讨论大树妈妈有哪些本领　　1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木（出示图片）帮助幼儿建立直观认识　　2、爸爸妈妈带你去公园玩 可是天气很热，这时候你喜欢躲到什么底下，会感觉凉快一些。（让幼儿知道大树可以乘凉）　　3、出示两幅图片，提问幼儿你喜欢哪幅呢？（一幅树很多环境优美；一幅是没有树）。引导幼儿知道树可以美化环境。　　小结：大树可以做桌椅、家具；能乘凉；能美化环境,它的本领真大！你们喜欢大树妈？大森林里有许多大树妈妈，我们一起去看看他们。小朋友们请上车（播放开车的课件）　　三、没有了大树会怎么样　　树妈妈家到了，小朋友们请下车。（出示小动物哭得课件）咦？小动物们怎么哭了？幼儿自由讨论。　　1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙　　她们为什么戴口罩，她为什么把脸都蒙上了。沙尘暴让我们的环境变的很糟糕；　　2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失　　泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮……　　四、我们怎样帮助爱护大树妈妈　　1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢？幼儿自由讨论。　　2、辨对错,出示图片哪些做法是对的？哪些方法是错的？　　教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄……　　五、延伸活动：我们一起去种树　　树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧（放音乐小松树快长大树）。带领幼儿到园内的种植园　　　　教育活动目标：　　1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。　　2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。　　活动准备：　　教具准备：课件 小树苗　　知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树　　活动过程：　　一、直接导入　　小朋友，你在哪里见过树呀？(幼儿讨论）原来这么多地方，我们一起来找找看吧（出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里）那么树都有哪些本领呢？　　二、讨论大树妈妈有哪些本领　　1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木（出示图片）帮助幼儿建立直观认识　　2、爸爸妈妈带你去公园玩 可是天气很热，这时候你喜欢躲到什么底下，会感觉凉快一些。（让幼儿知道大树可以乘凉）　　3、出示两幅图片，提问幼儿你喜欢哪幅呢？（一幅树很多环境优美；一幅是没有树）。引导幼儿知道树可以美化环境。　　小结：大树可以做桌椅、家具；能乘凉；能美化环境,它的本领真大！你们喜欢大树妈？大森林里有许多大树妈妈，我们一起去看看他们。小朋友们请上车（播放开车的课件）　　三、没有了大树会怎么样　　树妈妈家到了，小朋友们请下车。（出示小动物哭得课件）咦？小动物们怎么哭了？幼儿自由讨论。　　1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙　　她们为什么戴口罩，她为什么把脸都蒙上了。沙尘暴让我们的环境变的很糟糕；　　2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失　　泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮……　　四、我们怎样帮助爱护大树妈妈　　1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢？幼儿自由讨论。　　2、辨对错,出示图片哪些做法是对的？哪些方法是错的？　　教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄……　　五、延伸活动：我们一起去种树　　树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧（放音乐小松树快长大树）。带领幼儿到园内的种植园　　　　教育活动目标：　　1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。　　2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。　　活动准备：　　教具准备：课件 小树苗　　知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树　　活动过程：　　一、直接导入　　小朋友，你在哪里见过树呀？(幼儿讨论）原来这么多地方，我们一起来找找看吧（出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里）那么树都有哪些本领呢？　　二、讨论大树妈妈有哪些本领　　1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木（出示图片）帮助幼儿建立直观认识　　2、爸爸妈妈带你去公园玩 可