我的教育教学小故事_1.docxVIP

我的教育教学小故事　　我的教学故事　　真正的阅读并不神秘，她的本质是快乐。快乐的阅读才会让我们的生命产生奇妙的光合作用，她将使我们的人生之路充满盎然春意。　　张XX是从别的学校转来的学生，是班里有名的quot;学困生quot;。他的作业没有不出错的，对老师的管理也从来不服，挨多了批评，就索性不交了。学习成绩更是quot;惨不忍睹quot;，能超过三十分就算quot;重大突破quot;了。他唯一的强项是体育，特别喜欢打篮球，是学校的体育特长生。　　老师们曾对他的quot;一致声讨quot;，让我这个语文老师倍感压力，于是我开始认真观察张XX，并开始实施我的挽救计划。有一次，我特意布置了一些很简单的作业，张XX按时交了作业，而且没出错。上课的时候，我特别表扬了他，并不失时机的拿出事先给他买的冰心的《寄小读者》，作为奖品奖励他，并要求他在一个月内读完。他低着头来领取了奖品，我正为自己的精心安排而得意。可是，我分明听到他在坐下的一瞬间轻轻地嘟囔了一句--quot;垃圾quot;。我顿时血脉膨胀，狠狠地拍了一下讲台，quot;啪quot;的一声闷响，粉笔盒也几乎被震得弹了起来。要不是怕违反学校的规定，我肯定会狠狠地把他臭骂一顿，我强忍怒火，勉强把课上完。一下课，我立即把张XX叫到一边，准备好好quot;收拾收拾quot;他。我怒气冲冲地对他说：quot;你给我解释一下，什么是垃圾？难