思品课上，我们都流泪了.docx

思品课上，我们都流泪了　　教书育人是老师的本分，而爱和信任是教育的前提，相信同学，他们互相教育和自我教育，有时比老师的苦口婆心来得更有力量。——题记　　XX年11月的一个中午，我被一阵急促的电话铃声惊醒了，来电话的是我班同学杨溢的母亲张女士，她告诉我说杨溢不见了，听得出她的声音充溢了惊恐和不安。按常理，杨溢应该正在托幼中心午休。可托幼中心的阿姨说，杨溢根本没去吃饭，也没午休，可家里也没人。我心急火燎，搜遍了整个学校，问遍了平时和杨溢要好的同学，得到的答案却是“不知道”。说实话，我的心在一点点往下沉，因为就在前不久，我们学校的东门口刚发生一起同学遭绑架事件，幸亏发现和处置和时，才没发生严重后果。要是杨溢也给……，我不敢往下想。　　我怀着最后一线希望，再次跑向了教室，却在走廊上碰见了张女士。她红着眼睛，一脸憔悴，告诉我说“杨溢找到了”。原来杨溢没有去托幼中心吃饭和午休，也没有回家，而是拿着85元打流感疫苗的钱，逛街去了，85元也变成了30元。虽然对杨溢有些恼怒，但我心里一块石头总算落了地。张女士拉着我的手，不停地倒着苦水：“甘老师，你帮我教育教育他，我没有任何方法了，论打，我力气还没有他大；讲道理，他也听不进去。你帮帮我！……”发生这样的事，我的心里也不是滋味，我只好强颜欢笑，抚慰着张女士。　　在回教室的路上，我看见杨溢正趴在走廊的围栏上，整个身子缩成了一张弓。看见我，他惊慌地站起来，眼神还是那样木然，我竟然看不到哪怕一点点的悔意。我有些无从下手的感觉。　　“老师，杨溢怎么啦，又做错什么？”不知什么时候，一大群小脑袋凑了上来，眼里装满了疑问。看着这么多好奇的脑袋，我突然有了主意。以往同学犯错，为顾和他们的脸面，我基本上都单独处置，可这次情况却有些不一样，杨溢的问题其实不只是他一个人的问题，也许他觉得拿点钱出去花一花，也没有什么大不了的，自身想干什么就干什么，也用不着非要征得老师、家长的同意，这些不顾和旁人，以自我为中心的行为在独生子女中比比皆是。前几天我还接到一个家长的电话，说因为没有立即答应小朋友去麦当劳，就遭到小朋友的臭骂。实际上，小朋友们往往意识不到自身的行为有什么过错，家庭的溺爱，教育界奉行的鼓励式教育，以和各种流行文化的影响，让小朋友们的自我意识过度膨胀。因此，我决定利用思品课的时间，让同学们就杨溢的事情发表看法。一方面借助同学们自身的力量，去震动杨溢的内心世界，让他对自身的行为有更深刻的认识；另一方面同学们通过这次事件，实际上也做了一次深刻的自我批评和反省，这比老师直接进行正面教育要有效得多。我希望收到一石二鸟的效果。　　课堂上，我简单介绍了事件的经过，便让同学们自身发言。　　“杨溢，你为什么不去托幼吃午饭，非得花掉打疫苗的钱？你为什么要这么做呢？”首先开炮的是学习委员黄丽颖。　　杨溢嗫嚅了好半天，“我，我想买东西吃。”　　“买东西吃！”发言的是黄洁仪，与杨溢同一个小区，她的家长与杨溢的家长同在南航上班，经常要晚上八点后才下班。“你知不知道这样做很不对，你爸妈已经为你在托幼交过钱了，你不去吃就是浪费；而你花掉了打疫苗的钱，你知不知道你家长挣钱多么辛苦？”　　杨溢眼睛盯着地面，嘴角动了动，支吾道：“我，我没想过。我只想着买好吃的，在外面多玩一玩。”　　“你太自私了，杨溢，你只想着自身，一点也不顾和他人的感受。”一向与杨溢关系不错的陆仲说道。　　杨溢抓着衣角，眼睛不安地张望。　　“杨溢，你知不知道大家都在担心你，托幼的阿姨找不着你，以为你回家了，拼命给你妈妈打电话；妈妈知道你不见了，急得要死，连忙请假找你；甘老师知道你不见了，急得满学校找你。”　　杨溢摇摇头，随即又点点头，脸上有些惶恐。　　……　　同学们的问题一个接一个，排山倒海般向杨溢汹涌过去，杨溢额头上冒出了汗，双手交织在一起，不停地搓动。　　“杨溢，你知不知道你妈妈为了找你，整个中午都在烈日下奔波，连午饭都没吃，刚才还差点晕倒了呢。难道你就不爱你妈妈吗？”　　方涵的话还没说完，杨溢就哭了起来，眼泪哗哗直流。　　杨溢的哭声震动了小朋友们的情感之弦，很多同学都哭出了声，班长王泽泰缓缓站起来，噙着泪说道：“这次是杨溢不对。可是回想自身，我也曾那么任性，伤了**的心啊！记得有一次，我看见甘老师带病还为我们上课，好辛苦啊。我就想用压岁钱给老师买一个漂亮的礼物，妈妈不赞成，说可以用别的方式表达，我怪妈妈不理解我，一急之下就同妈妈翻脸，还气得直踢门。现在想起来，妈妈说得也有道理啊，我真是太自以为是了。假如老师接受了我的礼物后，知道了原委，也一定不会开心。”　　“同学们，难道你们就没有以自我为中心，一意孤行，伤过家长、老师、同学、朋友的心吗？”我大声地问道。很多同学都哭着摇头，杨溢此时更是泣不成声。　　同学们陆续站了起来，哽咽着声音，诉说着