幼儿园大班名画欣赏活动教案和反思：哈里昆的狂欢-米罗现实主义名作.docx

幼儿园大班名画欣赏活动教案和反思：哈里昆的狂欢-米罗现实主义名作　　活动目标　　1．感受作品的艺术风格，大胆表达对作品的认识和感觉。　　2．能以变形、夸张的手法，大胆地想象绘画。　　3．体验作品及创作绘画带来的乐趣。　　活动准备:课前组织幼儿进行狂欢节巡游，作品《哈里昆的狂欢》4幅，狂欢节的照片若干，4开画纸4张，记号笔若干。　　活动过程　　一、联系生活，感知狂欢时有趣的氛围。　　二、幼儿欣赏名作《哈里昆的狂欢》，感受作品的风格，表达自己的认识。　　1．介绍作品、画家。　　2．幼儿分组欣赏、讨论，教师巡回指导。　　3．集体交流对作品的感受和认识。　　(1)引导幼儿从画面造型上欣赏，感受作品夸张、变形的手法。　　(2)从作品色彩上欣赏体验作品的感觉。　　三、幼儿分组绘画，进一步表现对作品的感受。　　1．引导幼儿交流自己的创作意向。　　2．幼儿进行小组合作绘画，教师巡回指导。　　要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些，把画面布置得丰富一些；小朋友要相互合作共同完成作品。　　四、引导幼儿分享交流，体验创作的乐趣。　　1．引导幼儿小组内交流绘画的内容。　　2．集体交流，教师提升经验。　　　　活动目标　　1．感受作品的艺术风格，大胆表达对作品的认识和感觉。　　2．能以变形、夸张的手法，大胆地想象绘画。　　3．体验作品及创作绘画带来的乐趣。　　活动准备:课前组织幼儿进行狂欢节巡游，作品《哈里昆的狂欢》4幅，狂欢节的照片若干，4开画纸4张，记号笔若干。　　活动过程　　一、联系生活，感知狂欢时有趣的氛围。　　二、幼儿欣赏名作《哈里昆的狂欢》，感受作品的风格，表达自己的认识。　　1．介绍作品、画家。　　2．幼儿分组欣赏、讨论，教师巡回指导。　　3．集体交流对作品的感受和认识。　　(1)引导幼儿从画面造型上欣赏，感受作品夸张、变形的手法。　　(2)从作品色彩上欣赏体验作品的感觉。　　三、幼儿分组绘画，进一步表现对作品的感受。　　1．引导幼儿交流自己的创作意向。　　2．幼儿进行小组合作绘画，教师巡回指导。　　要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些，把画面布置得丰富一些；小朋友要相互合作共同完成作品。　　四、引导幼儿分享交流，体验创作的乐趣。　　1．引导幼儿小组内交流绘画的内容。　　2．集体交流，教师提升经验。　　　　活动目标　　1．感受作品的艺术风格，大胆表达对作品的认识和感觉。　　2．能以变形、夸张的手法，大胆地想象绘画。　　3．体验作品及创作绘画带来的乐趣。　　活动准备:课前组织幼儿进行狂欢节巡游，作品《哈里昆的狂欢》4幅，狂欢节的照片若干，4开画纸4张，记号笔若干。　　活动过程　　一、联系生活，感知狂欢时有趣的氛围。　　二、幼儿欣赏名作《哈里昆的狂欢》，感受作品的风格，表达自己的认识。　　1．介绍作品、画家。　　2．幼儿分组欣赏、讨论，教师巡回指导。　　3．集体交流对作品的感受和认识。　　(1)引导幼儿从画面造型上欣赏，感受作品夸张、变形的手法。　　(2)从作品色彩上欣赏体验作品的感觉。　　三、幼儿分组绘画，进一步表现对作品的感受。　　1．引导幼儿交流自己的创作意向。　　2．幼儿进行小组合作绘画，教师巡回指导。　　要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些，把画面布置得丰富一些；小朋友要相互合作共同完成作品。　　四、引导幼儿分享交流，体验创作的乐趣。　　1．引导幼儿小组内交流绘画的内容。　　2．集体交流，教师提升经验。