西师版五年级下册数学教学设计方案（表格式）.docVIP

PAGE 小学五年级下册教学设计方案教学内容教科书第2-4 页例1、例2、练习一及课堂活动。教学目标1、通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。2、在1～100的自然数中，能找出100以内某个自然数的所有倍数，能找出某个自然数的所有因数。3、介绍有关数学的趣味知识，设计相关的游戏活动，继续培养学生对数学的热爱之情。教学重点1、通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。2、在1～100的自然数中，能找出100以内某个自然数的所有倍数，能找出某个自然数的所有因数。教学难点认识倍数和因数，并会找一个数的倍数和因数。教学资源教 学 过 程资源化备课区个性化备课区一、故事引入教师：同学们，你们的数学学得好吗？认识这些数吗？(板书：0，1，2，3，4，5……) 生笑并读出这些数。 教师：你们知道它们都是什么数吗？ 学生：自然数。 教师：在自然数中，数与数之间有许多非常有趣的联系。今天，我们在非零自然数中来找一找。(板书：非零自然数)什么是非零自然数呢？ 学生：就是不包含0的自然数，也就是1，2，3，4……(教师擦去“0”) 二、自主学习 1教学例1 教师：现在给你们36个士兵，要求每排人数一样多，有哪些排列形式？请同学们在纸上画一画，写一写。 抽生回答：你