小学音乐期末自主评价方案.docx

小学音乐期末自主评价方案　　具体要求：　　1、平时表现：20%　　根据平时学习态度、课堂表现、小贴画奖励等综合评定　　2、活动参与：20%　　根据参与音乐活动“我是小歌手”“编创我最强”的情况综合评定　　终结性评价具体要求：　　1.乐理知识：20%　　快问快答　　1.音的强弱　　2.音的长短　　3.速度变化　　4.2/4,3/4拍的定义，强弱关系　　5.音乐记号：休止符，反复记号，增时线，力度记号　　6.基本节奏型：八分附点音符，小切分，前十六后八，前八后十六　　7.小乐器的认识：铃鼓，木鱼，碰钟，响板，锣，鼓，镲　　3、基本技能：50%　　（1）歌曲演唱：在背唱曲目中任选一首背唱。　　（2）舞蹈编创　　 备注：　　1、评价分优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级，90分以上为优秀，75—89为良好，60—74为合格，60分以下为不合格。　　2、项目中过程性评价为平日成绩，终结性评价为期末成绩，总分根据平日成绩和期末成绩作综合评定。　　具体要求：　　1、平时表现：20%　　根据平时学习态度、课堂表现、小贴画奖励等综合评定　　2、活动参与：20%　　根据参与音乐活动“我是小歌手”“编创我最强”的情况综合评定　　终结性评价具体要求：　　1.乐理知识：20%　　快问快答　　1.音的强弱　　2.音的长短　　3.速度变化　　4.2/4,3/4拍的定义，强弱关系　　5.音乐记号：休止符，反复记号，增时线，力度记号　　6.基本节奏型：八分附点音符，小切分，前十六后八，前八后十六　　7.小乐器的认识：铃鼓，木鱼，碰钟，响板，锣，鼓，镲　　3、基本技能：50%　　（1）歌曲演唱：在背唱曲目中任选一首背唱。　　（2）舞蹈编创　　 备注：　　1、评价分优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级，90分以上为优秀，75—89为良好，60—74为合格，60分以下为不合格。　　2、项目中过程性评价为平日成绩，终结性评价为期末成绩，总分根据平日成绩和期末成绩作综合评定。　　具体要求：　　1、平时表现：20%　　根据平时学习态度、课堂表现、小贴画奖励等综合评定　　2、活动参与：20%　　根据参与音乐活动“我是小歌手”“编创我最强”的情况综合评定　　终结性评价具体要求：　　1.乐理知识：20%　　快问快答　　1.音的强弱　　2.音的长短　　3.速度变化　　4.2/4,3/4拍的定义，强弱关系　　5.音乐记号：休止符，反复记号，增时线，力度记号　　6.基本节奏型：八分附点音符，小切分，前十六后八，前八后十六　　7.小乐器的认识：铃鼓，木鱼，碰钟，响板，锣，鼓，镲　　3、基本技能：50%　　（1）歌曲演唱：在背唱曲目中任选一首背唱。　　（2）舞蹈编创　　 备注：　　1、评价分优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级，90分以上为优秀，75—89为良好，60—74为合格，60分以下为不合格。　　2、项目中过程性评价为平日成绩，终结性评价为期末成绩，总分根据平日成绩和期末成绩作综合评定。