幼儿园大班美术活动公开课设计：升国旗的简单人物画.docx

幼儿园大班美术活动公开课设计：升国旗的简单人物画　　目标 1．复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。　　2．注意画面整体布局及人物比例。　　准备　　1．彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。　　2．活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。　　过程　　1．回忆、讲述升国旗的经历。　　五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等)　　2．学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。　　ａ．讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。　　ｂ．鼓励个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态，为大家做示范。　　ｃ．幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。　　3．展览、欣赏各自的作品。　　引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。　　建议　　1．在日常继续引导幼儿观察侧面人和背面人以及他们的动态。　　2．日常的区角活动中，继续提供材料，供幼儿练习画侧面人和背面人，以及简单的人物动态。　　评价　　1．能回忆并说出参加升国旗的经历。　　2．有良好的绘画习惯，能保持画面的整洁。　　目标 1．复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。　　2．注意画面整体布局及人物比例。　　准备　　1．彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。　　2．活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。　　过程　　1．回忆、讲述升国旗的经历。　　五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等)　　2．学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。　　ａ．讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。　　ｂ．鼓励个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态，为大家做示范。　　ｃ．幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。　　3．展览、欣赏各自的作品。　　引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。　　建议　　1．在日常继续引导幼儿观察侧面人和背面人以及他们的动态。　　2．日常的区角活动中，继续提供材料，供幼儿练习画侧面人和背面人，以及简单的人物动态。　　评价　　1．能回忆并说出参加升国旗的经历。　　2．有良好的绘画习惯，能保持画面的整洁。　　目标 1．复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。　　2．注意画面整体布局及人物比例。　　准备　　1．彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。　　2．活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。　　过程　　1．回忆、讲述升国旗的经历。　　五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等)　　2．学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。　　ａ．讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。　　ｂ．鼓励个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态，为大家做示范。　　ｃ．幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。　　3．展览、欣赏各自的作品。　　引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。　　建议　　1．在日常继续引导幼儿观察侧面人和背面人以及他们的动态。　　2．日常的区角活动中，继续提供材料，供幼儿练习画侧面人和背面人，以及简单的人物动态。　　评价　　1．能回忆并说出参加升国旗的经历。　　2．有良好的绘画习惯，能保持画面的整洁。