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品德学科个人教学计划508—09学年第一学期　　莞城中心小学《品德与社会》计划　　三（2）班 熊莺　　一、??? 指导思想　　《课程标准》提出“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会发展的综合课程。”体现综合课程的特点，从儿童的社会生活为基础，以“主体互动—自主发展”作为课程实施的基本模式。　　二、本学期工作重点　　以生动、活泼的形式，通过讨论、资料调查、现场调查、情景模拟与角色扮演、小实验、小制作、教学游戏、参观访问、讲故事、欣赏、练习等多种学习、活动方式，引导学生主动参与，不断探究，从中感受、体验、领悟生活的意义，丰富自己的社会知识，锻炼和增进个体的社会学习能力。　　三、工作要求和工作措施　　 在教学中，我们按照这门课程的教学要求，不断更新自己的教材观和教学观。我们不应该再把教材作为教学唯一的依据，而应该根据教学的实际，注重引导学生自主学习，在师生互动中促进学生的道德发展。　　四、工作安排：　　周次　　内容安排　　教学要求　　1　　画画我自己　　了解自己的外貌特点及兴趣爱好,学会正确认识自己。　　2　　你是好样的　　同学之间互相学习，取长补短，感受团结与合作的快乐。　　3　　我的小伙伴　　学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，并以力所能及的方式给予帮助。　　4　　我的小伙伴　　学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，并以力所能及的方式给予帮助。　　5　　奶奶过生日　　懂得孝敬老人，以实际行动为老人分忧，给老人快乐。　　6　　夸爸爸 赞妈妈　　知道自己的成长离不开家庭，学生以恰当的方式表达对父母的感激、爱心。　　7　　夸爸爸 赞妈妈　　知道自己的成长离不开家庭，学生以恰当的方式表达对父母的感激、爱心。　　8　　我是一个小帮手　　知道自己是家庭的一员，应当多做一些力所能及的事。　　9　　请到我们学校来　　能划出学校的平面土及路线范围，要珍惜现在的学习环境。　　10　　老师，亲爱的老师　　感受老师工作的辛劳，能说出自己心目中的老师形象和自己最喜欢的老师。　　11　　期中自查　　　?　12　　学习智慧树　　做学习的有心人，结合实际情况，选择科学的学习方法。　　13　　家乡在哪里　　知道家乡的地理位置，感受家乡的变化，激发热爱家乡的情感。　　14　　家乡风景美如画　　知道不同的地理位置和气候决定了不同的物产。能够用自己的形式赞美家乡，热爱家乡。　　15　　我爱家乡的美食　　认识家乡的饮食文化及特色，增强对家乡的热爱之情。　　16　　他们是家乡的骄傲　　知道近代以来家乡著名的人物及重大事件。掌握几种简单搜集资料的方法和调查方法。