山东版一年级下册品德与生活《和风在一起》教案教学设计.docxVIP

山东版一年级下册品德与生活《和风在一起》教案教学设计　　山东版一年级下册品德与生活《和风在一起》教案教学设计　　3、《和风在一起》　　一、教材分析　　“和风在一起”活动主题包括“风儿在哪里”？“风儿吹起来”和“风车转转转”三个主题活动。　　“风儿在哪里”主题活动，主要在于指导学生通过观察周围事物的变化，感受风的存在。教科书首先呈现了小学生来到春天的野外，感受飘起的丝巾，掀起的帽子，看到飘舞的柳枝，点头的花朵……尽管看不到风，但却感受到风就在我们身边。　　“风儿吹起来”主题活动展现了学生用不同的方法制造风的讨论情境。让学生在观察中讨论制造、产生风的方法，旨在通过活动使学生了解到自然风产生的原因，激发学生对大自然探究的兴趣。　　在“风车转转转”主体活动中，教科书主要呈现了四个方面的内容：一是人们对风的利用；二是风给人们生活带来的危害；三是指导学生作风车；四是组织学生参与玩风车的游戏。　　二、学习目标：　　1、感受风的存在，了解有关风的知识。　　2、探究风的制造方法。　　3、通过有趣的活动，了解风的作用和影响乐于探究。　　三、学习重点、难点：　　重点：通过感受大自然，了解大自然，激发学生对大自然探究的兴趣。　　难点：激发学生对大自然探究的兴趣。　　四、教学方法与策略：　　在活动中，教师应当注意拓展教学空间，把学生带到大自然中去，使学生由自身感受出发，结合自