努力办孩子喜欢家长放心地幼儿园.pptVIP

努力办孩子喜欢家长放心的幼儿园 * * 榆树市第一实验幼儿园始建于1959年，1992年晋升为省级示范幼儿园，占地面积6782平方米，现有61名教职工，12个教学班，380名幼儿。从2005年的拆迁重建到如今的不断发展壮大，饱含了各级领导的亲切关怀、大力支持以及全园教职工的辛勤努力。多年来，我园以“为幼儿一生良好发展奠基”作为办园理念，以“成就幼儿，满意家长，优化队伍，服务社会”作为办园目标，坚持保教并重的原则，规范管理，科学施教，努力办孩子喜欢家长放心的幼儿园，取得较好的教育效益和社会效益。我们的主要做法是： 一、加强常规管理，提升办园质量 按照“硬件建设标准化、园务管理规范化、办学效益优质化”的目标要求，我们不断加强幼儿园规范化管理，全面提高幼儿园管理水平，促进幼儿教育内涵发展。 1、建立健全符合幼儿园特点的各项规章制度。幼儿教育作为基础教育的基础，有着不同与其他教育的特点。因此，在管理上也有其独特的方法。我们根据《幼儿园管理条例》、《吉林省幼儿园教师职业道德规范》等法律法规，结合实际建立健全了幼儿园各项规章制度和管理机制。主要制度有：幼儿园卫生保健制度、幼儿晨检制度、幼儿接送制度、安全工作制度、教师岗位职责、保育员岗位职责等等，在平时的工作中把各项制度的执行同岗位责任制的奖惩融会在一起，特别是在对教师的评价和考评上，我们力求做到精细，从四方面对教师工作及表现进行综合评价和评分，每项工作都有相应的加分扣分标准。四方面工作包括：一是教师出勤，每出勤一天加1分，缺勤一天扣2分，全年一天假也不请的，除得分外还另有满勤奖；二是班级幼儿出勤数，幼儿园孩子多少直接影响幼儿园的收入，另外班级孩子多也格外比其他班教师辛苦，所以每天每出勤一名幼儿给教师加0.2分，周六得分要高出平时3倍，全年平均每天幼儿出勤超过或等于30人的另外还有奖励；三是教学及大型活动，教师教案、笔记书写，讲公开课、承担科研课题、发表论文、参加上级举行的大型活动等，每项都有加分；四是家长考评，每学期都要给家长发考评表，让家长和幼儿参与评价教师，这样把四方面的得分加在一起，从高到低排序，就评选出出席市级优秀教师。同时根据得分多少得到相应的奖金，对排末位的，领导要找其谈话，帮助分析原因，查找不足，通过以上四方面工作的评价，调动了教师工作的积极性，体现了“有章可循、有章可依、多劳多得”的管理氛围。 2、端正办园思想，规范办园行为。幼儿教育是保育和教育相结合的教育，不仅要教幼儿知识，更重要的是开发幼儿的智力，培养幼儿的能力，为幼儿一生良好发展奠基。因此，我们以《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为准绳指导各项工作。面向全体幼儿实施素质教育，按照国家教育部门规定的幼儿课程设置开展幼儿教育教学活动，从2004年开始，改变传统的单科教学，使用吉林省省编教材，设置了健康、社会、语言、科学、艺术五大领域，并使各领域的内容相互渗透、有机结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展。在教学中注重经历过程、在乎幼儿在活动中是怎样学的？在学习过程中经历了什么？孩子们是怎样去探究的？并以游戏为基本活动，注重趣味性和游戏性，寓教于乐，这样我们就把以往“知识传授为主要目标”转变为注重幼儿的情感体验，培养兴趣，发展能力。尊重了幼儿身心发展的特点和规律，克服“小学化”、“专业化”等应试教育倾向，杜绝纯教授知识违背幼儿教育规律，有损幼儿身心健康的活动。使幼儿在兴趣中学习，快乐健康成长，为幼儿一生良好发展奠定坚实的基础。 3、加强幼儿合理的一日生活常规的培养。科学安排幼儿日常生活，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动时间。注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育是幼儿教育的重要环节。幼儿一日常规要求从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。比如，8月份小班孩子刚入园，第一周主要目标是对幼儿进行良好行为习惯的培养，晨间来园主动与教师问好、与家长说再见，同伴间要友好相处，会使用“对不起”“没关系”等礼貌用语；学会自己吃饭，自己穿脱衣袜等。同时，教师还要用音乐指挥幼儿入厕、站队、上操以及午睡前听音乐或故事入睡，让幼儿初步学习在音乐的伴奏下进行各项活动。同时我们还充分利用集体活动，科学的进行常规培养。例如：对于幼儿来说，做到饭前便后洗手是必须做的，但要做到洗手时不玩水并能按步骤把手洗净是比较困难的。针对这一情况，我们在每个班的洗手间张贴了很直观的“正确洗手六步图”，组织幼儿玩游戏“看谁洗得快又净”帮助幼儿掌握洗手方法，督促幼儿洗手时不玩水。通过这样不经意间的学习，幼儿正确洗手的积极性提高了，玩水的现象减少了，孩子们也就逐步掌握了常规活动中的洗手方法。 当然，任何工作都少不了家长的配合。幼儿园把家园合作纳入整体教育工作计划之中，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长对幼儿园工作的理解与支持。为了使孩子们形成良好生