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巨大的恐龙（浙第六册）　　巨大的恐龙　　一、教学目标　　1.了解恐龙生活的环境、种类以和消失的原因，增加对恐龙的认识，激发学习兴趣。　　2.以想象和仿制结合的方式，用大与小对比的方法塑制恐龙的造型，能根据已有的知识和想象来表示恐龙的故事。　　3.培养关注、热爱、维护自然的情感。　　二、教材分析　　1.编写思路。　　本课属于“造型amp;#8226;表示”学习领域的内容。新美术教育理念让我们认识到，小学美术教学的最终目标是培养一群能欣赏美，会运用美术表示形式再现生活中的美，进行实践发明的新一代。《巨大的恐龙》以想象和仿制结合的方式，用大与小对比的方法，捏制造型、动态各异的恐龙，是一个贴近同学生活、培养同学美术造型能力和观察能力的典型课例。通过学习活动巩固了用陶泥塑造的基本操作方法以和捏、压、拼、刻等制作技法，激发同学探索自然界奥妙的兴趣。　　2.重点、难点。　　重点：抓住各种恐龙的各种特征独立捏制完成恐龙造型。　　难点：正确掌握不同体型恐龙的身体各局部的比例。　　三、优秀教案　　第一课时　　课前准备　　（同学）恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。　　（教师）范作、各种恐龙图片资料。　　教学过程　　1.组织教学。　　安宁同学情绪，检查同学用具准备情况。　　2.启发导入新课。　　（1）你观赏过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物