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幼儿园小班美术活动优秀教案：粉红色的荷花　　活动目标：　　　　学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。　　　　尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。　　　　体会对比颜色搭配的乐趣。　　　　活动准备：　　　　幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。　　　　活动过程：　　　　一， 欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。　　　　教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？　　　　二， 幼儿尝试探索不同的平涂方向。　　　　 1，个别幼儿示范涂色　　　　教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？　　　　教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。　　　　2，讨论涂色的方向　　　　教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。　　　　三， 幼儿尝试平涂　　　　1， 我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。　　　　2， 在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。　　　　四， 幼儿评价　　　　 展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。　　　　　　活动目标：　　　　学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。　　　　尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。　　　　体会对比颜色搭配的乐趣。　　　　活动准备：　　　　幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。　　　　活动过程：　　　　一， 欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。　　　　教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？　　　　二， 幼儿尝试探索不同的平涂方向。　　　　 1，个别幼儿示范涂色　　　　教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？　　　　教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。　　　　2，讨论涂色的方向　　　　教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。　　　　三， 幼儿尝试平涂　　　　1， 我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。　　　　2， 在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。　　　　四， 幼儿评价　　　　 展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。　　　　　　活动目标：　　　　学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。　　　　尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。　　　　体会对比颜色搭配的乐趣。　　　　活动准备：　　　　幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。　　　　活动过程：　　　　一， 欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。　　　　教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？　　　　二， 幼儿尝试探索不同的平涂方向。　　　　 1，个别幼儿示范涂色　　　　教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？　　　　教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。　　　　2，讨论涂色的方向　　　　教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。　　　　三， 幼儿尝试平涂　　　　1， 我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。　　　　2， 在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。　　　　四， 幼儿评价　　　　 展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。