幼儿园小班音乐公开课教案:声音.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园小班音乐公开课教案:声音

幼儿园小班音乐公开课教案:声音   一、活动目的   1.培养幼儿注意倾听各种声音的习惯,并能够分辨各种事物的声音特点;   2.培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力;   3.鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。   二、活动准备   钢琴、乐器、大鼓和小鼓、录音带、小娃娃、红和黄的塑料片   三、活动设计思路   幼儿生活在充满各种声音的空间里,各种声音无不在他们小小的耳朵里有所反映。有意识地引导他们留心倾听自然界、生活中各种不同的声音,不仅是为了发展智能,还能养成注意力集中地倾听音乐的习惯。   本活动是一次综合艺术活动,适合3-4岁年龄段。   四、活动过程   (一)寻找声音。   师:“天亮了,清早起来大公鸡高声咯咯咯叫,这下把贪睡的小花猫吵醒了,小花猫懒洋洋地说:‘喵—喵—再让我睡一会。’一群小鸡在草地上唱歌,‘叽叽—叽叽’。一只小羊走过来说‘咩—咩—,你们好!’‘叽叽—叽叽,你好!你好!’   师:小朋友们,刚才你们听到了什么动物的叫声?它们是怎么叫的?   幼:我听到大公鸡咯咯咯/我听到小花猫喵喵叫/小鸡叽叽叽叽/小羊咩咩叫。   师:哦,那除了这些动物的叫声,你还曾经在哪听到过什么声音?(让幼儿将他在生活中所听到的声音描述一下)。   幼:小钟在走时发出的“滴答滴答”声;大街上汽车发出“嘟嘟嘟”的响声;下雨打雷的“轰隆隆”声;老师弹琴发出的声音;打鼓时发出的“咚咚”声……   师:是的,我们生活中有各种各样的声音,可是,怎样才能发出声音?   幼:拍手,跺脚,敲门,撕纸……   师:好,现在我们就来试试,除了拍手、跺脚,我们的身体还能不能发出声音?(教师背对幼儿,卷起舌头,用力在口里弹动,发出“嘚嘚”声;把嘴撅起,从口中用力向外喷气,发出“嘘嘘”的声音)。请幼儿想想,刚才的声音是怎样发出来的,并请幼儿模仿。   请配班老师在教室外敲打乐器,让幼儿听听声音是从哪里传的?是什么乐器的声音?   (二)认识声音的长短、大小和快慢。   1.幼儿听录音带。   (1)雷声和风声。   (2)小溪流水和海浪声。   (3)小羊叫和青蛙叫。   (4)火车鸣和汽车鸣。   带领幼儿一边模仿一边进行比较,区别哪个声音长?哪个声音短?   2.让幼儿亲自敲大鼓和小鼓,通过大鼓和小鼓的不同声响,感知声音的大小。   3.和娃娃一起玩(感知音的快与慢)。   (第一次音乐)请幼儿抱着娃娃,当听到较快节奏的“娃娃跳舞”乐曲时,舞动娃娃,随着乐曲合拍地跳舞;当听到“娃娃睡觉”的音乐时,便把娃娃抱在怀里,随之做拍娃娃睡觉的动作。   (第二次音乐)听到“娃娃跳舞”的音乐时,举红色塑料片,听见“娃娃睡觉”的音乐时,举黄色塑料片。   (三)小结。   师:今天我们听了各种各样的声音,也认识了声音的大小、长短和快慢。以后我们听音乐的时候,只要注意听,一定会发现声音有这么多有趣的秘密。   一、活动目的   1.培养幼儿注意倾听各种声音的习惯,并能够分辨各种事物的声音特点;   2.培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力;   3.鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。   二、活动准备   钢琴、乐器、大鼓和小鼓、录音带、小娃娃、红和黄的塑料片   三、活动设计思路   幼儿生活在充满各种声音的空间里,各种声音无不在他们小小的耳朵里有所反映。有意识地引导他们留心倾听自然界、生活中各种不同的声音,不仅是为了发展智能,还能养成注意力集中地倾听音乐的习惯。   本活动是一次综合艺术活动,适合3-4岁年龄段。   四、活动过程   (一)寻找声音。   师:“天亮了,清早起来大公鸡高声咯咯咯叫,这下把贪睡的小花猫吵醒了,小花猫懒洋洋地说:‘喵—喵—再让我睡一会。’一群小鸡在草地上唱歌,‘叽叽—叽叽’。一只小羊走过来说‘咩—咩—,你们好!’‘叽叽—叽叽,你好!你好!’   师:小朋友们,刚才你们听到了什么动物的叫声?它们是怎么叫的?   幼:我听到大公鸡咯咯咯/我听到小花猫喵喵叫/小鸡叽叽叽叽/小羊咩咩叫。   师:哦,那除了这些动物的叫声,你还曾经在哪听到过什么声音?(让幼儿将他在生活中所听到的声音描述一下)。   幼:小钟在走时发出的“滴答滴答”声;大街上汽车发出“嘟嘟嘟”的响声;下雨打雷的“轰隆隆”声;老师弹琴发出的声音;打鼓时发出的“咚咚”声……   师:是的,我们生活中有各种各样的声音,可是,怎样才能发出声音?   幼:拍手,跺脚,敲门,撕纸……   师:好,现在我们就来试试,除了拍手、跺脚,我们的身体还能不能发出声音?(教师背对幼儿,卷起舌头,用力在口里弹动,发出“嘚嘚”声;把嘴撅起,从口中用力向外喷气,发出“嘘嘘”的声音)。请幼儿想想,刚才的声音是怎样发出来的,并请幼儿模仿。   请配班老师在教室外敲打乐器,让幼儿听

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档