幼儿园托班艺术教案--小小粉刷匠.docx

幼儿园托班艺术教案--小小粉刷匠　　活动目标　　　　1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。　　　　2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。　　　　3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。　　　　4、促进幼儿手臂大肌肉群的发展。　　　　活动准备　　　　1、场景：一间还待粉刷的房子（大纸板盒做），旁边有栏杆、树等布景。　　　　2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干（与幼儿人数相同）。　　　　3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干（与幼儿人数相同）。 4、事先请一位教师扮猫姨。　　　　活动进程　　　　一、设置情景，激发幼儿兴趣。教师导语：“猫阿姨盖了一间新房，我们一起去参观新房吧！”幼儿在教师的带领下去参观猫阿姨的新房，发现猫阿姨的新房还没有装修好，激发幼儿帮助猫阿姨的愿望。　　　　二、幼儿帮助猫阿姨刷墙，通过尝试引导幼儿掌握涂刷的技能。　　　　1、教师导语：“请小朋友每人提一个小桶，试着用刷子帮猫阿姨在墙上刷上漂亮的色。”　　　　2、教师与幼儿共同进行涂刷活动，并注意观察幼儿涂刷情况。　　　　3、通过观察、比较，引导幼儿知道涂刷时手臂摆动的幅度要大，空白的地方都要涂上颜色，这样涂刷起来才又快又好。　　　　4、幼儿用最佳方式继续涂刷。　　　　三、请猫阿姨评价，提出新要求，给房子装饰。　　　　1、教师导语：“猫阿姨房子刷好了，你满意吗？”猫阿姨给予肯定后提出新要求：“如果在墙印上一些图案那就更好了。”　　　　2、交代要求，幼儿操作。教师导语：“请你们每人选一种印章，任意蘸一种颜料在墙上印各种花的图案。”　　　　3、引导幼儿观察幼儿布局，提醒幼儿合理布局。注意与同伴交换位置，使颜色分布均匀合理。　　　　四、总结评价，结束活动。共同欣赏自己的“劳动成果”，请猫阿姨给予评价。最后和猫阿姨告别。　　　　活动目标　　　　1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。　　　　2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。　　　　3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。　　　　4、促进幼儿手臂大肌肉群的发展。　　　　活动准备　　　　1、场景：一间还待粉刷的房子（大纸板盒做），旁边有栏杆、树等布景。　　　　2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干（与幼儿人数相同）。　　　　3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干（与幼儿人数相同）。 4、事先请一位教师扮猫姨。　　　　活动进程　　　　一、设置情景，激发幼儿兴趣。教师导语：“猫阿姨盖了一间新房，我们一起去参观新房吧！”幼儿在教师的带领下去参观猫阿姨的新房，发现猫阿姨的新房还没有装修好，激发幼儿帮助猫阿姨的愿望。　　　　二、幼儿帮助猫阿姨刷墙，通过尝试引导幼儿掌握涂刷的技能。　　　　1、教师导语：“请小朋友每人提一个小桶，试着用刷子帮猫阿姨在墙上刷上漂亮的色。”　　　　2、教师与幼儿共同进行涂刷活动，并注意观察幼儿涂刷情况。　　　　3、通过观察、比较，引导幼儿知道涂刷时手臂摆动的幅度要大，空白的地方都要涂上颜色，这样涂刷起来才又快又好。　　　　4、幼儿用最佳方式继续涂刷。　　　　三、请猫阿姨评价，提出新要求，给房子装饰。　　　　1、教师导语：“猫阿姨房子刷好了，你满意吗？”猫阿姨给予肯定后提出新要求：“如果在墙印上一些图案那就更好了。”　　　　2、交代要求，幼儿操作。教师导语：“请你们每人选一种印章，任意蘸一种颜料在墙上印各种花的图案。”　　　　3、引导幼儿观察幼儿布局，提醒幼儿合理布局。注意与同伴交换位置，使颜色分布均匀合理。　　　　四、总结评价，结束活动。共同欣赏自己的“劳动成果”，请猫阿姨给予评价。最后和猫阿姨告别。　　　　活动目标　　　　1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。　　　　2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。　　　　3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。　　　　4、促进幼儿手臂大肌肉群的发展。　　　　活动准备　　　　1、场景：一间还待粉刷的房子（大纸板盒做），旁边有栏杆、树等布景。　　　　2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干（与幼儿人数相同）。　　　　3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干（与幼儿人数相同）。 4、事先请一位教师扮猫姨。　　　　活动进程　　　　一、设置情景，激发幼儿兴趣。教师导语：“猫阿姨盖了一间新房，我们一起去参观新房吧！”幼儿在教师的带领下去参观猫阿姨的新房，发现猫阿姨的新房还没有装修好，激发幼儿帮助猫阿姨