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幼儿园中班科学活动设计：有趣的叶脉　　活动目标：　　1、对探究叶脉感兴趣。　　2、培养观察能力。　　3、尝试对叶子进行分类、计数。　　活动准备：　　1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干；　　2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）；　　3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。　　活动过程：　　一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？所有叶子的叶脉长得一样吗？　　小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。　　二、自由探索：叶脉真有趣。　　教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。　　三、集中交流：不同的叶脉。　　1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？　　2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。　　四、游戏：小树叶找朋友。　　幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。　　师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。　　在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。　　（五）自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。　　　　活动目标：　　1、对探究叶脉感兴趣。　　2、培养观察能力。　　3、尝试对叶子进行分类、计数。　　活动准备：　　1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干；　　2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）；　　3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。　　活动过程：　　一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？所有叶子的叶脉长得一样吗？　　小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。　　二、自由探索：叶脉真有趣。　　教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。　　三、集中交流：不同的叶脉。　　1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？　　2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。　　四、游戏：小树叶找朋友。　　幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。　　师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。　　在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。　　（五）自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。　　　　活动目标：　　1、对探究叶脉感兴趣。　　2、培养观察能力。　　3、尝试对叶子进行分类、计数。　　活动准备：　　1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干；　　2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）；　　3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。　　活动过程：　　一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？所有叶子的叶脉长得一样吗？　　小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。　　二、自由探索：叶脉真有趣。　　教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。　　三、集中交流：不同的叶脉。　　1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？　　2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。　　四、游戏：小树叶找朋友。　　幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。　　师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。　　在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。　　（五）自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。