幼儿园教案教学活动玩具大家玩.docx

幼儿园教案教学活动玩具大家玩　　活动计意图：现代独生女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，在活动过程中，使其分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步交往能力。　　活动目标：1通过活动，逐步体会大家一起玩的体会。2懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴一起有好地玩。　　活动准备：1每人自带一件玩具。2大皮球若干（如全班人数）。　　活动过程：1介绍各人的玩具（1）让幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）激发幼儿玩的兴趣和愿望。教师可边介绍边将玩具归类。2玩玩具（1）幼儿相互交换玩具，大家一起玩。（2）讲评a你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多玩具？b请玩得多和玩得少的幼儿都来做一下情景表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？c教师小结，要玩别人的玩具，先要有礼貌地向别人借，征得对方的同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。（3）幼儿多次交换玩具，大家一起玩。　　教学反思：培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，本活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具，玩玩具，观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。　　　　活动计意图：现代独生女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，在活动过程中，使其分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步交往能力。　　活动目标：1通过活动，逐步体会大家一起玩的体会。2懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴一起有好地玩。　　活动准备：1每人自带一件玩具。2大皮球若干（如全班人数）。　　活动过程：1介绍各人的玩具（1）让幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）激发幼儿玩的兴趣和愿望。教师可边介绍边将玩具归类。2玩玩具（1）幼儿相互交换玩具，大家一起玩。（2）讲评a你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多玩具？b请玩得多和玩得少的幼儿都来做一下情景表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？c教师小结，要玩别人的玩具，先要有礼貌地向别人借，征得对方的同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。（3）幼儿多次交换玩具，大家一起玩。　　教学反思：培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，本活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具，玩玩具，观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。　　　　活动计意图：现代独生女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，在活动过程中，使其分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步交往能力。　　活动目标：1通过活动，逐步体会大家一起玩的体会。2懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴一起有好地玩。　　活动准备：1每人自带一件玩具。2大皮球若干（如全班人数）。　　活动过程：1介绍各人的玩具（1）让幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）激发幼儿玩的兴趣和愿望。教师可边介绍边将玩具归类。2玩玩具（1）幼儿相互交换玩具，大家一起玩。（2）讲评a你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多玩具？b请玩得多和玩得少的幼儿都来做一下情景表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？c教师小结，要玩别人的玩具，先要有礼貌地向别人借，征得对方的同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。（3）幼儿多次交换玩具，大家一起玩。　　教学反思：培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，本活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具，玩玩具，观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。