幼儿园水粉颜料游戏教案与教学反思：散开的花.docx

幼儿园水粉颜料游戏教案与教学反思：散开的花　　要求：　　1、通过吹色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。　　2、能大胆选用色彩，表达自己对烟花的美的感受。　　3、尝试与同伴合作作画，体验其中的乐趣。　　活动准备：　　1、装有红、黄、蓝、绿、紫颜色的盘子若干。　　2、幼儿人手一张较厚的纸。　　活动流程：　　回忆花→示范讲解→幼儿画花→观察作品　　活动过程：　　一、 回忆烟花　　教师：春节的夜晚天空中升起了五颜六色的烟花就像一朵朵美丽的花朵，小朋友你们都看见烟花了吗？看见了哪些颜色的烟花？　　教学反思：放烟花是春节要举行的活动，幼儿大多与家人一起观看过烟花，有较深的体验与感受。所以用烟花来作为题材，能够引起幼儿对此活动更为浓厚的兴趣。　　二、示范讲解　　教师：你们想放烟花吗？老师用一种新的方法也能放烟花。　　1、示范讲解　　老师把颜料滴在纸上，用力用嘴吹开呈烟花状。　　2、请部分幼儿和老师合作一起放“烟花”，引起幼儿的兴趣。　　3、引导幼儿说出老师和小朋友放的“烟花”，是什么颜色的？　　教学反思：从培养幼儿说出的兴趣入手，选择了幼儿所喜欢的烟花作题材，设计“放烟花”的游戏活动，使幼儿在想想、看看、讲讲、做做等活动中，逐步加深对几种常用色的认识。　　三、幼儿画烟花　　老师指导幼儿自由选择颜色放“烟花”，巩固对常用颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。　　1、教师在巡回指导过程中，询问幼儿放了哪些颜色的“烟花”，以巩固对常用色的认识。　　2、观察幼儿的作画情况，提醒幼儿嘴要对着纸面，用力吹。　　3、提醒幼儿在玩色过程中注意不要把衣服弄脏。　　教学反思：通过亲手作画“烟花”，使幼儿自己发现色彩的美妙变幻，激发其对色彩的兴趣，并初步学习与同伴合作作画，能大胆地用颜色作“烟花”，进而培养他们对美术活动的浓厚兴趣。　　　　要求：　　1、通过吹色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。　　2、能大胆选用色彩，表达自己对烟花的美的感受。　　3、尝试与同伴合作作画，体验其中的乐趣。　　活动准备：　　1、装有红、黄、蓝、绿、紫颜色的盘子若干。　　2、幼儿人手一张较厚的纸。　　活动流程：　　回忆花→示范讲解→幼儿画花→观察作品　　活动过程：　　一、 回忆烟花　　教师：春节的夜晚天空中升起了五颜六色的烟花就像一朵朵美丽的花朵，小朋友你们都看见烟花了吗？看见了哪些颜色的烟花？　　教学反思：放烟花是春节要举行的活动，幼儿大多与家人一起观看过烟花，有较深的体验与感受。所以用烟花来作为题材，能够引起幼儿对此活动更为浓厚的兴趣。　　二、示范讲解　　教师：你们想放烟花吗？老师用一种新的方法也能放烟花。　　1、示范讲解　　老师把颜料滴在纸上，用力用嘴吹开呈烟花状。　　2、请部分幼儿和老师合作一起放“烟花”，引起幼儿的兴趣。　　3、引导幼儿说出老师和小朋友放的“烟花”，是什么颜色的？　　教学反思：从培养幼儿说出的兴趣入手，选择了幼儿所喜欢的烟花作题材，设计“放烟花”的游戏活动，使幼儿在想想、看看、讲讲、做做等活动中，逐步加深对几种常用色的认识。　　三、幼儿画烟花　　老师指导幼儿自由选择颜色放“烟花”，巩固对常用颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。　　1、教师在巡回指导过程中，询问幼儿放了哪些颜色的“烟花”，以巩固对常用色的认识。　　2、观察幼儿的作画情况，提醒幼儿嘴要对着纸面，用力吹。　　3、提醒幼儿在玩色过程中注意不要把衣服弄脏。　　教学反思：通过亲手作画“烟花”，使幼儿自己发现色彩的美妙变幻，激发其对色彩的兴趣，并初步学习与同伴合作作画，能大胆地用颜色作“烟花”，进而培养他们对美术活动的浓厚兴趣。　　　　要求：　　1、通过吹色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。　　2、能大胆选用色彩，表达自己对烟花的美的感受。　　3、尝试与同伴合作作画，体验其中的乐趣。　　活动准备：　　1、装有红、黄、蓝、绿、紫颜色的盘子若干。　　2、幼儿人手一张较厚的纸。　　活动流程：　　回忆花→示范讲解→幼儿画花→观察作品　　活动过程：　　一、 回忆烟花　　教师：春节的夜晚天空中升起了五颜六色的烟花就像一朵朵美丽的花朵，小朋友你们都看见烟花了吗？看见了哪些颜色的烟花？　　教学反思：放烟花是春节要举行的活动，幼儿大多与家人一起观看过烟花，有较深的体验与感受。所以用烟花来作为题材，能够引起幼儿对此活动更为浓厚的兴趣。　　二、示范讲解　　教师：你们想放烟花吗？老师用一种新的方法也能放烟花。　　1、示范讲解　　老师把颜料滴在纸上，用力用嘴吹开呈烟花状。　　2、请部分幼儿和老师合作一起放“烟花”，引起幼儿的