幼儿园科学公开课教案 线的大比拼.docx

幼儿园科学公开课教案 线的大比拼　　活动目标：　　1、比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。　　2、在观察、比较、讨论中能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。　　3、在操作与表达的过程中，使幼儿的语言和思维同步得到发展。　　活动重点：找出各种线的特点　　活动难点：根据线的某个特征进行分类。　　活动准备：　　1、幼儿事先收集的各种各样的线，如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、电线等。（20厘米）　　2、卡纸、双面胶、胶带、剪刀、统计表。　　活动过程：　　活动导入　　一、认识各种各样的线：　　1、引导幼儿小组内交流各自带来的各种线。　　师：今天啊！小朋友们都带来好多不同的线，待会儿，我们将进行线的比赛，现在呢！先请我们小朋友把你带来的“选手”（线），和你的同伴交流，说说它是什么线？有什么本领？呆会儿我们请每桌选一个代表到前面来给我们介绍一下你带来“选手”（线的名称及他们的用途。） (小组讨论，教师逐组观察幼儿间的交往、倾听幼儿间的交流。）　　2、分享交流。　　师：大家都讨论过了啊！那我们现在就请坐的好的、举手也举得好的那一桌先来给我们介绍一下他们所带来的线。（各组选派两、三位代表到集体中介绍交流。）（介绍要求：线的名称以及主要用途。教师引导幼儿介绍与同伴不同的、有特色的线。）　　　　活动目标：　　1、比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。　　2、在观察、比较、讨论中能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。　　3、在操作与表达的过程中，使幼儿的语言和思维同步得到发展。　　活动重点：找出各种线的特点　　活动难点：根据线的某个特征进行分类。　　活动准备：　　1、幼儿事先收集的各种各样的线，如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、电线等。（20厘米）　　2、卡纸、双面胶、胶带、剪刀、统计表。　　活动过程：　　活动导入　　一、认识各种各样的线：　　1、引导幼儿小组内交流各自带来的各种线。　　师：今天啊！小朋友们都带来好多不同的线，待会儿，我们将进行线的比赛，现在呢！先请我们小朋友把你带来的“选手”（线），和你的同伴交流，说说它是什么线？有什么本领？呆会儿我们请每桌选一个代表到前面来给我们介绍一下你带来“选手”（线的名称及他们的用途。） (小组讨论，教师逐组观察幼儿间的交往、倾听幼儿间的交流。）　　2、分享交流。　　师：大家都讨论过了啊！那我们现在就请坐的好的、举手也举得好的那一桌先来给我们介绍一下他们所带来的线。（各组选派两、三位代表到集体中介绍交流。）（介绍要求：线的名称以及主要用途。教师引导幼儿介绍与同伴不同的、有特色的线。）　　　　活动目标：　　1、比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。　　2、在观察、比较、讨论中能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。　　3、在操作与表达的过程中，使幼儿的语言和思维同步得到发展。　　活动重点：找出各种线的特点　　活动难点：根据线的某个特征进行分类。　　活动准备：　　1、幼儿事先收集的各种各样的线，如毛线、中国结线、棉线、塑料线、钓鱼线、电线等。（20厘米）　　2、卡纸、双面胶、胶带、剪刀、统计表。　　活动过程：　　活动导入　　一、认识各种各样的线：　　1、引导幼儿小组内交流各自带来的各种线。　　师：今天啊！小朋友们都带来好多不同的线，待会儿，我们将进行线的比赛，现在呢！先请我们小朋友把你带来的“选手”（线），和你的同伴交流，说说它是什么线？有什么本领？呆会儿我们请每桌选一个代表到前面来给我们介绍一下你带来“选手”（线的名称及他们的用途。） (小组讨论，教师逐组观察幼儿间的交往、倾听幼儿间的交流。）　　2、分享交流。　　师：大家都讨论过了啊！那我们现在就请坐的好的、举手也举得好的那一桌先来给我们介绍一下他们所带来的线。（各组选派两、三位代表到集体中介绍交流。）（介绍要求：线的名称以及主要用途。教师引导幼儿介绍与同伴不同的、有特色的线。）