湘少版三年级英语12 happy birthday优秀 教学设计Unit6 Happy Birthday.docxVIP

湘少版三年级英语12 happy birthday优秀 教学设计Unit6 Happy Birthday　　教学目标：　　1、能够听、说、认读下列单词：six seven eight nine ten。　　2、能听懂I can see…并能在现实生活中运用于.　　3、通过游戏激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。　　教学重点：能正确认读六个单词。 能说I can see…　　教学准备：单词卡片 、磁带、录音机、一套小动物的头饰　　教学步骤：　　1． 热身/复习（Warm-up/ Revision）　　(1) 师生问候、学生之间会话　　T：Good morning Boys and girls.　　S:----------　　T：How are you?　　S:----------　　(2) 和学生一起齐唱英文歌曲：Happy Birthday T：Ok,do you still remember the song: Happy Birthday? Let’s sing it together,ok? (让学生边唱边拍手)　　（3）依次向学生伸不同个数的手指并让学生用前面所学的英语数字来回答问题。　　2. 新课展示（Presentation）　　（1）教师呈现6支铅笔并问：How many pencils can you see?Let’s count them together, one two three…Oh, six.让学生跟读同时老师把单词板上去。　　（2）请七位同学上讲台，并让全班一起数有多少人，从而引出seven并学习它。　　（3）以类似的方法学习单词：eight nine ten。在学习这些数词的同时不断强调学生用I can see…来回答问题。　　3. 趣味操练( Practice)　　（1） 看单词卡片说单词。　　（2） 配对游戏　　（3）Game:Gussing the numbers让一学生戴着动物头饰背对学生猜数字。　　（4） 让学生听录音，边看课本边跟读单词。　　（5） 律动：边唱Ten Little Fingers Dance边拍手。　　（6） 游戏：触摸卡片、猜单词游戏。　　T: Ok. Do you want to play a game?　　S: yes　　T: That’s good .　　把所有单词卡片粘在黑板上，然后用红领巾绑盖学生的眼睛(每次只能一位)，让他在讲台上触摸任一张卡片，并猜出单词。猜对的话，全体学生给予表扬：Good !Good !good !you’re very good! 如果猜错，将被罚唱英语歌曲。　　4. 课堂评价 (Assessment)　　做活动手册本单元第2部分的练习。　　5. 课外活动 ( Add-activities)　　（1）听录音，认读单词并仿读句子。　　（2）同桌对话：A：How many ? B: I can see…。　　　　教学目标：　　1、能够听、说、认读下列单词：six seven eight nine ten。　　2、能听懂I can see…并能在现实生活中运用于.　　3、通过游戏激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。　　教学重点：能正确认读六个单词。 能说I can see…　　教学准备：单词卡片 、磁带、录音机、一套小动物的头饰　　教学步骤：　　1． 热身/复习（Warm-up/ Revision）　　(1) 师生问候、学生之间会话　　T：Good morning Boys and girls.　　S:----------　　T：How are you?　　S:----------　　(2) 和学生一起齐唱英文歌曲：Happy Birthday T：Ok,do you still remember the song: Happy Birthday? Let’s sing it together,ok? (让学生边唱边拍手)　　（3）依次向学生伸不同个数的手指并让学生用前面所学的英语数字来回答问题。　　2. 新课展示（Presentation）　　（1）教师呈现6支铅笔并问：How many pencils can you see?Let’s count them together, one two three…Oh, six.让学生跟读同时老师把单词板上去。　　（2）请七位同学上讲台，并让全班一起数有多少人，从而引出seven并学习它。　　（3）以类似的方法学习单词：eight nine ten。在学习这些数词的同时不断强调学生用I can see…来回答问题。　　3. 趣味操练( Practice