幼儿园一日工作流程4.pptVIP

* 幼儿园一日工作流程 幼儿一日生活： 入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、盥洗、学习、游戏 幼儿一日生活流程： 1、入园接待(7:30—8:00) 培养幼儿：衣着整洁，高高兴兴入园，主动和老师、小朋友问好；与爸爸妈妈说再见。 要求老师：幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。微笑迎接家长、幼儿，做好药品交接工作。 2、晨间检查： 家长必须将幼儿亲自交到老师手里。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便 情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 3、组织晨间活动： 准备好玩具、开放活动区，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，老师引导幼儿一起活动，并与幼儿交谈等。早餐前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、入厕洗手，作好参加早餐的准备。 4、入厕、洗手： 培养幼儿：自觉排队，入厕时不打闹，便后整理会自己的衣服及便后知道洗手。 要求老师：做好盥洗前的准备工作，放好毛巾、肥皂，让幼儿流水洗手。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法 ，幼儿毛巾专人专用，写上编号，（和水杯号一致）毛巾做到一天一消毒。 5、进餐 培养幼儿：愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能 。养成进餐的文明行为、习惯（饭后漱口、擦嘴、洗手）值日生的工作 要求老师：创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐 。餐后组织幼儿进行10—15分钟自由散步 。 教师注重培养幼儿良好的行为及卫生习惯 6、喝水 幼儿喝水是幼儿园一日生活环节中非常普通的一件事。可我们常常听到这样一句话：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。 （1）说教的方法，生活中可以时时刻刻告诉孩子喝水的重要性。 （2）利用游戏的方法，让孩子在游戏中，自然的多喝水。 （3）实物诱导的方法。 （4）陪伴的方法，老师与小朋友一起喝水，老师自己喝水时要大口大口的喝，带动孩子喝水的情绪，这样孩子也会很有兴趣的大口大口的喝水 。 （5）利用儿歌的方法，《多喝水，变漂亮》：花儿多喝水，叶儿绿，花儿红，越长越漂亮，我们多喝水，脸儿嫩，皮肤白，越长越健康。  7、早操 1.配班教室提前放好锻炼器材； 2.间操前调整队伍，整顿纪律安静入场； 3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操； 4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范； 5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力； 6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象； 7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。 8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶） 上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30 培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 要求老师： （一）活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划和教案，（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备 （3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或 其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。  9、午睡（12：00—3:00） 早晚班教师做好交接班工作。（早班老师把交接班记录交给晚班教师，晚班教师检查无疑后早班教师方可离开。）教师严格按照服药记录为幼儿服药， 培养幼儿：午餐后散步、入厕，中大班幼儿自己摆好枕头，拉开毛巾被，按顺序脱去外衣：（小班幼儿由老师帮助）脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下 要求生活教师：组织幼儿进行入厕，创造安静气氛。不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理 10、起床、午点 当班教师可用轻柔的音乐唤醒幼儿，并组织幼儿洗手，生活教师分发点心，配合教师照顾幼儿有秩序的吃点心，当班教师提醒幼儿吃完点心后漱口、洗手、饮水。 怎样解决幼儿的消极等待环节？ 例：教师在整理床铺，幼儿坐在座位上等待 喝水时的排队等待 小女孩梳头发时，男孩子的等待 11、体育活动及户外活动 （1）体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等； （2）体育活动时一定要注意孩子的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，