高中生物人教版必修二 “同课异构”教学课件：7.2 现代生物进化理论的主要内容 1.pptVIP

第7章 现代生物进化理论第2节 现代生物进化理论的主要内容 人教版必修2 生命的历程 “如果在灰色翅（基因型为aa）昆虫的群体中偶然出现一 支黑褐色翅（基因型为Aa）的变异个体，且黑褐色比灰色更不 容易捕食。那么，昆虫的翅色将怎样变化？” 出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中， 通过有性生殖才能世代延续，另外有利变异的个 体的后代不一定能真实遗传。因此，研究生物的 进化，仅仅研究个体的表现形式是否与环境相适 应是不够的，还需要研究群体的基因组成的变化， 这个群体就是种群。 一、种群的基因频率的改变与生物进化 种群是生物进化的单位；指生活在同一地点的同种生物个体的总和 。 种群基因库：一个种群所含有的全部基因 。 基因频率：某基因在某个种群中出现的比例。 基因频率＝某染色体上某基因的数目∕该基因的等位基因的总数 基因型频率＝特定基因型的个体∕总个体数 遗传平衡时，基因频率和基因型频率有如下关系：即遗传平衡公式。 〔p（A）＋ q（a）〕2 ＝p2（AA）＋2pq（Aa）＋q2（aa） 生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程 一个生物“种”或“物种”与种群有何区别？ 物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只 有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世代传 得一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。 自然界的物种实际上是以一个个种群存在