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新标准英语六年级上册Module 1 unit 1 The Great Wall 单元教学设计与反思
新标准英语六年级上册Module 1 unit 1 The Great Wall 单元教学设计与反思
教材分析
本模块教学内容,教会学生如何用英语询问并描述事物。掌握词汇:postcard,more,thousand,kilometre,million,语法知识是讲解be动词的用法。
学情分析
六年级的学生已经有一定的英语基础和一些学习方法,在教学中创设贴近生活的情境,让学生进行语言交流与应用。以学生为主体,发展语言综合运用能力。 教学目标
知识目标:通过听音和看音标及跟读等形式;能听说读写单词;能理解并运用How long(big) is...;tell me more(about)...;
能力目标;通过对单词和句型的学习和操练,能比较熟练的描述出身边的事物的大致情况(如高度和颜色及长度)
情感目标:培养爱国意识。
教学重点和难点
重点:学习单词和句型
难点:能比较熟练的描述出身边的事物的大致情况(如高度和颜色及长度)
教学过程
一 课前热身Greeting:师生问候
二 课文导入 用英语谈谈暑假的生活,去了什么地方旅游?
三 课文教学教学
1师生进行问答式交流 What’s your name?How old are you ?What’s the date today?Tell me how old is your sister/brother/mother...Tell me more about your sister/brother/mother…多说几次more,告诉单词中文意思,体会句子意思。Where did you go on summer holiday?What did you do…?
2 展示长城图片
Have you gone to the Great Wall summer holiday?Is it interesting?
拿出长城的明信片。学习postcard,反复操练。
3知道长城有多长吗? Question( 事先写在小黑板上)How long is the great wall?Answer:It’s about six thousand seven hundred kilometres.
4 跟读课文第一部分第一幅图(采用分角色和小组等读)
5 第二幅图的教学 提问:How big is New Youk? How big is Beijing ?
答案:It’s got eight millionpeople。It’s got about fourteen million people.讲解(Iti’s=It has)中文意思是:有
四 课堂练习
用be动词填空
1 ( )a girl.You ( )in Guling.it ( )very big.
五 家庭作业 用英语告诉家人,有关长城的知识和北京与纽约的人口
教材分析
本模块教学内容,教会学生如何用英语询问并描述事物。掌握词汇:postcard,more,thousand,kilometre,million,语法知识是讲解be动词的用法。
学情分析
六年级的学生已经有一定的英语基础和一些学习方法,在教学中创设贴近生活的情境,让学生进行语言交流与应用。以学生为主体,发展语言综合运用能力。 教学目标
知识目标:通过听音和看音标及跟读等形式;能听说读写单词;能理解并运用How long(big) is...;tell me more(about)...;
能力目标;通过对单词和句型的学习和操练,能比较熟练的描述出身边的事物的大致情况(如高度和颜色及长度)
情感目标:培养爱国意识。
教学重点和难点
重点:学习单词和句型
难点:能比较熟练的描述出身边的事物的大致情况(如高度和颜色及长度)
教学过程
一 课前热身Greeting:师生问候
二 课文导入 用英语谈谈暑假的生活,去了什么地方旅游?
三 课文教学教学
1师生进行问答式交流 What’s your name?How old are you ?What’s the date today?Tell me how old is your sister/brother/mother...Tell me more about your sister/brother/mother…多说几次more,告诉单词中文意思,体会句子意思。Where did you go on summer holiday?What did you do…?
2 展示长城图片
Have you gone to the Great Wall summer holiday?Is it interesting?
拿出长城的明
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