暑假读后感作文400字 读《悬崖上的小丑》有感.docx

暑假读后感作文400字 读《悬崖上的小丑》有感　　暑假里，我读了《悬崖上的小丑》这本书，受益匪浅。　　这本书主要讲的是：陶哈哈天生一张小丑脸，不笑的时候也像笑，经常让老师以为他在课堂上嬉皮笑脸，因此成为同学们嘲笑的对象。所以，陶哈哈虽然长了一张“笑”脸，却是一个不快乐的孩子。直到有一天他遇到了板刷老师，板刷老师让他认识了一种叫海鹦的鸟，帮他揭开了一个秘密——陶哈哈就是“海鹦天使”，板刷老师帮陶哈哈摆脱了灰色情绪，变成了一个快乐的人。 我非常喜欢板刷老师。他是能看透孩子心思的家长，又是能理解孩子内心痛苦的老师，还是能跟孩子促膝谈心的朋友。班里的孩子在他的指导下，纷纷唤醒了自己的天使潜质，找到了与自己相对应的天使地位，并发挥自己的特长。比如，于小鱼学会了在海上飞起来，失聪女孩小鹿学会了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他们从中找到了快乐和成就感。板刷老师说每个孩子都是降临人间的天使，如果天使偶尔犯了错，失去了自信心、自尊心，那么，“没什么，天使偶尔也会打个盹儿。”板刷老师的责任就是用爱心唤醒沉睡的天使们，让他们找到自己的方向，展翅飞翔。　　《悬崖上的小丑》这本书使我懂得了：每个孩子都是天使，每个人都有自己的特点和优势，我们要善于发现自己的优势，发挥自己的特长，让自己变得更优秀。相信自己，奇迹就会出现。　　暑假里，我读了《悬崖上的小丑》这本书，受益匪浅。　　这本书主要讲的是：陶哈哈天生一张小丑脸，不笑的时候也像笑，经常让老师以为他在课堂上嬉皮笑脸，因此成为同学们嘲笑的对象。所以，陶哈哈虽然长了一张“笑”脸，却是一个不快乐的孩子。直到有一天他遇到了板刷老师，板刷老师让他认识了一种叫海鹦的鸟，帮他揭开了一个秘密——陶哈哈就是“海鹦天使”，板刷老师帮陶哈哈摆脱了灰色情绪，变成了一个快乐的人。 我非常喜欢板刷老师。他是能看透孩子心思的家长，又是能理解孩子内心痛苦的老师，还是能跟孩子促膝谈心的朋友。班里的孩子在他的指导下，纷纷唤醒了自己的天使潜质，找到了与自己相对应的天使地位，并发挥自己的特长。比如，于小鱼学会了在海上飞起来，失聪女孩小鹿学会了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他们从中找到了快乐和成就感。板刷老师说每个孩子都是降临人间的天使，如果天使偶尔犯了错，失去了自信心、自尊心，那么，“没什么，天使偶尔也会打个盹儿。”板刷老师的责任就是用爱心唤醒沉睡的天使们，让他们找到自己的方向，展翅飞翔。　　《悬崖上的小丑》这本书使我懂得了：每个孩子都是天使，每个人都有自己的特点和优势，我们要善于发现自己的优势，发挥自己的特长，让自己变得更优秀。相信自己，奇迹就会出现。　　暑假里，我读了《悬崖上的小丑》这本书，受益匪浅。　　这本书主要讲的是：陶哈哈天生一张小丑脸，不笑的时候也像笑，经常让老师以为他在课堂上嬉皮笑脸，因此成为同学们嘲笑的对象。所以，陶哈哈虽然长了一张“笑”脸，却是一个不快乐的孩子。直到有一天他遇到了板刷老师，板刷老师让他认识了一种叫海鹦的鸟，帮他揭开了一个秘密——陶哈哈就是“海鹦天使”，板刷老师帮陶哈哈摆脱了灰色情绪，变成了一个快乐的人。 我非常喜欢板刷老师。他是能看透孩子心思的家长，又是能理解孩子内心痛苦的老师，还是能跟孩子促膝谈心的朋友。班里的孩子在他的指导下，纷纷唤醒了自己的天使潜质，找到了与自己相对应的天使地位，并发挥自己的特长。比如，于小鱼学会了在海上飞起来，失聪女孩小鹿学会了唱歌，陶哈哈能翱翔于天空，他们从中找到了快乐和成就感。板刷老师说每个孩子都是降临人间的天使，如果天使偶尔犯了错，失去了自信心、自尊心，那么，“没什么，天使偶尔也会打个盹儿。”板刷老师的责任就是用爱心唤醒沉睡的天使们，让他们找到自己的方向，展翅飞翔。　　《悬崖上的小丑》这本书使我懂得了：每个孩子都是天使，每个人都有自己的特点和优势，我们要善于发现自己的优势，发挥自己的特长，让自己变得更优秀。相信自己，奇迹就会出现。