新人教版一年级美术上册教学设计第一课：认识美术工具教案.docxVIP

新人教版一年级美术上册教学设计第一课：认识美术工具教案　　第一课：认识美术工具　　一、学习领域：造型、表现　　二、学习课时：1课时　　三、教学目标：　　１、引导学生认识各种美术工具和材料。　　２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。　　３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。　　四、教材简析：　　本课时主要引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种美术工具的绘画效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。　　五、教学重、难点：　　通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。　　六、课前准备：　　1、教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。　　2、教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。　　3、教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品。（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）　　七、教学活动设计：　　1、引导阶段　　教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。　　在把东西都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。　　2、发展阶段　　（1）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）　　美术课真有趣，工具材料任你选。　　仔细看、大胆想，看的想的画出来。　　（2）鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中，注意以下要求。　　A、鼓励学生用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料以及它们不同的性能和特点。　　B、鼓励学生尽量大胆、自由地表现。　　C、认可学生用简单的点、线、面来组合画面或欣赏各种图片和课本。　　（3）欣赏用各种工具画出来的画。　　八、讲评：教师与学生共同探讨工具的使用和表现。　　九、收拾与整理：　　作业完成后，教师应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。　　十、课后拓展：　　鼓励学生寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料并进行尝试性的美术创作。　　十一、教学评价：　　1、学生是否认识一些主要的美术工具材料。　　2、学生能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。　　3、学生是否对美术课产生兴趣。　　　　第一课：认识美术工具　　一、学习领域：造型、表现　　二、学习课时：1课时　　三、教学目标：　　１、引导学生认识各种美术工具和材料。　　２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。　　３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。　　四、教材简析：　　本课时主要引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种美术工具的绘画效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。　　五、教学重、难点：　　通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。　　六、课前准备：　　1、教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。　　2、教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。　　3、教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品。（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）　　七、教学活动设计：　　1、引导阶段　　教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。　　在把东西都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。　　2、发展阶段　　（1）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）　　美术课真有趣，工具材料任你选。　　仔细看、大胆想，看的想的画出来。　　（2）鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中，注意以下要求。　　A、鼓励学生用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料以及它们不同的性能和特点。　　B、鼓励学生尽量大胆、自由地表现。　　C、认可学生用简单的点、线、面来组合画面或欣赏各种图片和课本。　　（3）欣赏用各种工具画出来的画。　　八、讲评：教师与学生共同探讨工具的使用和表现。　　九、收拾与整理：　　作业完成后