新人教版一年级美术下册教学设计第19课《化妆舞会》教案.docxVIP

新人教版一年级美术下册教学设计第19课《化妆舞会》教案　　《化妆舞会》教案　　教学目标：　　1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。　　2、引导学生大胆的表现自己。　　3、培养学生集体合作的精神。　　教学重、难点：　　1、头饰形象的设计，大小、比例合适。　　2、引导学生大胆的表现自己。　　3、培养团结协作精神。　　教学准备：　　教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。　　学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。　　教学过程：　　活动一：　　教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。　　继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。　　提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？　　揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。　　活动二：　　教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍：　　1、灵活的大脑 ；2、灵巧的双手；3、团结协作。　　请学生复述这三个诀窍。　　电脑出示化妆的三件法宝：　　1、变头；2、变脸；3、变身。　　活动三：　　教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。　　教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：　　1、构思；2、绘制；3、剪；4、贴；5、加上带子。　　活动四：　　请学生运用三个诀窍来制作头饰。　　学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象，制作时比例要合适，带子可做成插接式可调节的。　　收拾整理。　　活动五：　　请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？　　提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会？　　活动六：　　以四位学生为例，启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学分配到各组，大家一起运用各种化妆品来为它们变脸，再挑选合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。　　请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。　　活动七：　　鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。　　活动八：　　放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在布置好的情景中开化妆舞会。最后全班一起联欢、表演。　　表演完后，可互相谈谈体会和感受。　　课后拓展：　　学生表演完后，写一写参加化妆舞会的过程。　　　　《化妆舞会》教案　　教学目标：　　1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。　　2、引导学生大胆的表现自己。　　3、培养学生集体合作的精神。　　教学重、难点：　　1、头饰形象的设计，大小、比例合适。　　2、引导学生大胆的表现自己。　　3、培养团结协作精神。　　教学准备：　　教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。　　学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。　　教学过程：　　活动一：　　教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。　　继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。　　提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？　　揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。　　活动二：　　教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍：　　1、灵活的大脑 ；2、灵巧的双手；3、团结协作。　　请学生复述这三个诀窍。　　电脑出示化妆的三件法宝：　　1、变头；2、变脸；3、变身。　　活动三：　　教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。　　教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：　　1、构思；2、绘制；3、剪；4、贴；5、加上带子。　　活动四：　　请学生运用三个诀窍来制作头饰。　　学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象，制作时比例要合适，带子可做成插接式可调节的。　　收拾整理。　　活动五：　　请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？　　提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会？　　活动六：　　以四位学生为例，启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学分配到各组，大家一起运用各种化妆品来为它们变脸，再挑选合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。　　请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。　　活动七：　　鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境