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教师书法培训心得 书楷书之美，感悟古人之豪迈 　10月26号下午，在学校的精心组织下我们见到了身边的书法家—刘建伟老师。刘老师全面而细致地为我们讲解了关于楷书的相关知识，特别是楷书如何书写等专业内容，让老师们重新燃起了对书法的热情。 　要写好楷书，首先要熟悉楷书本身。辞海讲，因“形体方正，笔画平直，可做楷模”，故名楷书。作为书法的字体之一，其历经不同的时期演变而来。纵观楷书的历史，楷书主要分为魏碑和唐楷。 魏碑，顾名思义便是我国魏晋南北朝时期刻石上书法的通称，特别是北魏时期。正如钟致帅称魏碑那样“上可窥汉秦旧范，下能察隋唐习风”，魏碑保留有汉秦的特点，自身发展不够成熟，反而形成了意态奇异的独特美。我们熟悉的书法大家钟繇的《宣示帖》、王羲之《乐毅论》、《黄庭经》都是属于这个时期。而发展较为成熟的唐楷，多为刚劲峻拔，沉厚朗健。我们常说的楷书四大家“颜柳欧赵”中，前三个都在唐朝。因其有成熟之美，初学者经常会选择“颜柳欧”三体之一去临摹。 　就笔画书写来看，楷书的书写有很多的技巧。就拿最简单的“横”这一笔来讲，从左至右简单的行笔是不正确的，也无法体现出楷书雄健刚健之美。它需要书写者控制好笔锋。我们首先要将笔锋从右向左逆行，然后垂直落笔。接着，提按毛笔从而使笔锋回至中锋，沿笔画中线向右运行。要注意的是，中段稍提笔，让笔画整体有粗细变化之美。最后，行至笔画尾部，笔锋先提起，再向右放下,如写点儿般向左收峰。想想，书法之美不就来自于一笔一划的美的创造之中。在笔锋的收与放之间，书法之美浑然天成。 　楷书之美，形神兼具，值得我们慢慢临摹，细细品味。学写书法，不仅是感悟美的存在，更是中华文化的一种传承。在刚柔、平峭、畅缓与劲拔之间，感悟古人处世的自信与豪迈。 　10月26号下午，在学校的精心组织下我们见到了身边的书法家—刘建伟老师。刘老师全面而细致地为我们讲解了关于楷书的相关知识，特别是楷书如何书写等专业内容，让老师们重新燃起了对书法的热情。 　要写好楷书，首先要熟悉楷书本身。辞海讲，因“形体方正，笔画平直，可做楷模”，故名楷书。作为书法的字体之一，其历经不同的时期演变而来。纵观楷书的历史，楷书主要分为魏碑和唐楷。 魏碑，顾名思义便是我国魏晋南北朝时期刻石上书法的通称，特别是北魏时期。正如钟致帅称魏碑那样“上可窥汉秦旧范，下能察隋唐习风”，魏碑保留有汉秦的特点，自身发展不够成熟，反而形成了意态奇异的独特美。我们熟悉的书法大家钟繇的《宣示帖》、王羲之《乐毅论》、《黄庭经》都是属于这个时期。而发展较为成熟的唐楷，多为刚劲峻拔，沉厚朗健。我们常说的楷书四大家“颜柳欧赵”中，前三个都在唐朝。因其有成熟之美，初学者经常会选择“颜柳欧”三体之一去临摹。 　就笔画书写来看，楷书的书写有很多的技巧。就拿最简单的“横”这一笔来讲，从左至右简单的行笔是不正确的，也无法体现出楷书雄健刚健之美。它需要书写者控制好笔锋。我们首先要将笔锋从右向左逆行，然后垂直落笔。接着，提按毛笔从而使笔锋回至中锋，沿笔画中线向右运行。要注意的是，中段稍提笔，让笔画整体有粗细变化之美。最后，行至笔画尾部，笔锋先提起，再向右放下,如写点儿般向左收峰。想想，书法之美不就来自于一笔一划的美的创造之中。在笔锋的收与放之间，书法之美浑然天成。 　楷书之美，形神兼具，值得我们慢慢临摹，细细品味。学写书法，不仅是感悟美的存在，更是中华文化的一种传承。在刚柔、平峭、畅缓与劲拔之间，感悟古人处世的自信与豪迈。 　10月26号下午，在学校的精心组织下我们见到了身边的书法家—刘建伟老师。刘老师全面而细致地为我们讲解了关于楷书的相关知识，特别是楷书如何书写等专业内容，让老师们重新燃起了对书法的热情。 　要写好楷书，首先要熟悉楷书本身。辞海讲，因“形体方正，笔画平直，可做楷模”，故名楷书。作为书法的字体之一，其历经不同的时期演变而来。纵观楷书的历史，楷书主要分为魏碑和唐楷。 魏碑，顾名思义便是我国魏晋南北朝时期刻石上书法的通称，特别是北魏时期。正如钟致帅称魏碑那样“上可窥汉秦旧范，下能察隋唐习风”，魏碑保留有汉秦的特点，自身发展不够成熟，反而形成了意态奇异的独特美。我们熟悉的书法大家钟繇的《宣示帖》、王羲之《乐毅论》、《黄庭经》都是属于这个时期。而发展较为成熟的唐楷，多为刚劲峻拔，沉厚朗健。我们常说的楷书四大家“颜柳欧赵”中，前三个都在唐朝。因其有成熟之美，初学者经常会选择“颜柳欧”三体之一去临摹。 　就笔画书写来看，楷书的书写有很多的技巧。就拿最简单的“横”这一笔来讲，从左至右简单的行笔是不正确的，也无法体现出楷书雄健刚健之美。它需要书写者控制好笔锋。我们首先要将笔锋从右向左逆行，然后垂直落笔。接着，提按毛笔从而使笔锋回至中锋，沿笔画中线向右运行。要注意的是，中段稍提笔，让笔画整体有粗细变化之美。最后，行至笔画尾部，