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新人教版七年级下册道德与法治第2课时成长的不仅仅是身体教学设计
新人教版七年级下册道德与法治第2课时成长的不仅仅是身体教学设计 新人教版七年级下册道德与法治第2课时成长的不仅仅是身体教学设计 ?教学分析 【教学目标】 知识与能力 认识到在我们的成长中,思维独立性伴随着思维的批判性;认识青春期创造潜能 过程与方法 通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在小品的分析中认识独立的理解的方法;通过自主的感悟及他人的启发,理解青春的不仅仅是身体变化,我们的心理也在不断成熟;通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑,有所收获和感悟 情感态度与价值观 帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春 【重点难点】 教学重点:对独立的理解;思维判断的培养 教学难点:思维独立性伴随着思维的批判性,开发创造力。 ?教学过程 一、导入新课 (多媒体显示)青春畅想 青春像一座上峰,意味着锐意进取 青春像一钩弯月,到给我们无限的诗意。 ……… 要求:抽10个学生读自己课前准好对青春畅想 教师总结:青春期让我们有了骄傲的资本,青春让我们有了一个一个梦想。在这个时期我们随着身体变化也产生一些烦恼,今天这节课探讨成长的不仅仅是身体的问题。 二、新课讲授 目标导学一:发展独立思维 活动一:欣赏动画《小马过河》 思考: (1)小马遇到什么问题?它是怎么做的?结果是怎么样了? 提示:过不过河,听从别人意见,没主见 (2)妈妈话对它让它明白什么道理? 提示:做任何事,我们要听取他人意见;又要有自己的主见,不断去尝试。 (3)通过故事你在现实生活中应该怎么做? 提示:长大了不断去尝试。 教师讲述:青春成长的重要信号一是生理发育,二是相随还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 新人教版七年级下册道德与法治第2课时成长的不仅仅是身体教学设计 ?教学分析 【教学目标】 知识与能力 认识到在我们的成长中,思维独立性伴随着思维的批判性;认识青春期创造潜能 过程与方法 通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在小品的分析中认识独立的理解的方法;通过自主的感悟及他人的启发,理解青春的不仅仅是身体变化,我们的心理也在不断成熟;通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑,有所收获和感悟 情感态度与价值观 帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春 【重点难点】 教学重点:对独立的理解;思维判断的培养 教学难点:思维独立性伴随着思维的批判性,开发创造力。 ?教学过程 一、导入新课 (多媒体显示)青春畅想 青春像一座上峰,意味着锐意进取 青春像一钩弯月,到给我们无限的诗意。 ……… 要求:抽10个学生读自己课前准好对青春畅想 教师总结:青春期让我们有了骄傲的资本,青春让我们有了一个一个梦想。在这个时期我们随着身体变化也产生一些烦恼,今天这节课探讨成长的不仅仅是身体的问题。 二、新课讲授 目标导学一:发展独立思维 活动一:欣赏动画《小马过河》 思考: (1)小马遇到什么问题?它是怎么做的?结果是怎么样了? 提示:过不过河,听从别人意见,没主见 (2)妈妈话对它让它明白什么道理? 提示:做任何事,我们要听取他人意见;又要有自己的主见,不断去尝试。 (3)通过故事你在现实生活中应该怎么做? 提示:长大了不断去尝试。 教师讲述:青春成长的重要信号一是生理发育,二是相随还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 新人教版七年级下册道德与法治第2课时成长的不仅仅是身体教学设计 ?教学分析 【教学目标】 知识与能力 认识到在我们的成长中,思维独立性伴随着思维的批判性;认识青春期创造潜能 过程与方法 通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在小品的分析中认识独立的理解的方法;通过自主的感悟及他人的启发,理解青春的不仅仅是身体变化,我们的心理也在不断成熟;通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑,有所收获和感悟 情感态度与价值观 帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春 【重点难点】 教学重点:对独立的理解;思维判断的培养 教学难点:思维独立性伴随着思维的批判性,开发创造力。 ?教学过程 一、导入新课 (多媒体显示)青春畅想 青春像一座上峰,意味着锐意进取 青春像一钩弯月,到给我们无限的诗意。
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