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我身边的榜样人物,我的二年级小跟班作文
我身边的榜样人物,我的二年级小跟班作文 我身边的榜样人物,我的二年级小跟班作文 榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不在迷失方向。在我们的身边,也有值得我学习的榜样,那位二年级的小跟班乐于助人,就值得我学习。 那是一个秋色宜人的下午,老师让我们五年级和二年级去各个地方体检。我们五年级要带着二年级体检,被我们称为小跟班。 我带着小跟班,去我们的最后一个项目,测视力。就在我们排队的时候,小跟班问我:“哥哥,这个怎么玩呀?”我笑着回答:“就是你拿着一个布,盖着汤勺,遮住眼睛就对了,他会问你是上是下,是左是右。”当到我测视力的时候。我准备拿汤勺。谁知弟弟拿走了汤勺。拿走了布。我觉得他在搞恶作剧,便问他:“不要乱弄医生的东西。”’我没有,只是干一件事。”可是他把东西搞好,递给了我,说:“哥哥,我帮你准备好了,你测吧。”我的热泪盈眶。在测试的时候,我因为这件事测了个好数据。 这是我身边的榜样人物,他那热于助人的精神值得我学习 我身边的榜样人物,我的二年级小跟班作文 榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不在迷失方向。在我们的身边,也有值得我学习的榜样,那位二年级的小跟班乐于助人,就值得我学习。 那是一个秋色宜人的下午,老师让我们五年级和二年级去各个地方体检。我们五年级要带着二年级体检,被我们称为小跟班。 我带着小跟班,去我们的最后一个项目,测视力。就在我们排队的时候,小跟班问我:“哥哥,这个怎么玩呀?”我笑着回答:“就是你拿着一个布,盖着汤勺,遮住眼睛就对了,他会问你是上是下,是左是右。”当到我测视力的时候。我准备拿汤勺。谁知弟弟拿走了汤勺。拿走了布。我觉得他在搞恶作剧,便问他:“不要乱弄医生的东西。”’我没有,只是干一件事。”可是他把东西搞好,递给了我,说:“哥哥,我帮你准备好了,你测吧。”我的热泪盈眶。在测试的时候,我因为这件事测了个好数据。 这是我身边的榜样人物,他那热于助人的精神值得我学习 我身边的榜样人物,我的二年级小跟班作文 榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不在迷失方向。在我们的身边,也有值得我学习的榜样,那位二年级的小跟班乐于助人,就值得我学习。 那是一个秋色宜人的下午,老师让我们五年级和二年级去各个地方体检。我们五年级要带着二年级体检,被我们称为小跟班。 我带着小跟班,去我们的最后一个项目,测视力。就在我们排队的时候,小跟班问我:“哥哥,这个怎么玩呀?”我笑着回答:“就是你拿着一个布,盖着汤勺,遮住眼睛就对了,他会问你是上是下,是左是右。”当到我测视力的时候。我准备拿汤勺。谁知弟弟拿走了汤勺。拿走了布。我觉得他在搞恶作剧,便问他:“不要乱弄医生的东西。”’我没有,只是干一件事。”可是他把东西搞好,递给了我,说:“哥哥,我帮你准备好了,你测吧。”我的热泪盈眶。在测试的时候,我因为这件事测了个好数据。 这是我身边的榜样人物,他那热于助人的精神值得我学习
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