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教师工作随笔 雪中的快乐　　对于大多数人来说，有的人喜欢那百花灿烂的春天,有的人喜欢那绿荫葱茏的夏天,有的人喜欢那红叶似火的秋天,而我，喜欢这白雪覆盖的冬天。　　 记得那是我踏上工作岗位的第一个冬天，初踏出校园的我，整天嘻哈的和孩子们玩成一片。一个大雪纷飞后的早晨，推开门看到白茫茫的一片，心中不免得喜悦，但也夹杂着忧愁。愁的是，我该如何上班，总之经过了千辛万苦，好不容易来到学校，心中很是不悦。但看到校园里孩子们玩雪的情景，满身的雪忘记了拍，湿漉漉的鞋也不觉得那么湿了。看，雪球在空中飞舞，有的相碰又散落成小雪球或雪末，有的飞进脖子里手忙脚乱的往外扒拉着，有的击中脸部尖叫声此起彼伏。开始玩雪地创意了，男孩子张开双臂，直挺挺扑下去，雪末飞溅，等他爬起来时，雪地上活脱脱一个“雪人”，眼睛鼻子清晰可见；女孩子们用手指头或树枝在雪地里作自画像，卷卷的长发，洁白的长裙，永远的公主梦；以鞋跟为圆心顺着一个方向，踩出不同花纹的大大小小的花朵；滚雪球，直到所有的人都推不动，雪球夹杂着地面的灰尘矗立在操场上，即使地面的雪化完了，它还耷拉着半个身子孤单的守着校园。　　上课了，孩子们还不时的向外张望，“咱们堆雪人吧!”我开口就说，大家一下子像开了锅。大家欢呼着冲出教室。“看我的!”我顺着声音一看，原来是刘雯，只见他第一个跳到雪地里，用手捧起一大棒雪，团成一个小雪团，然后把它放在雪地上滚了起来。这时，大家也都纷纷跑了过去，学着刘雯的样子在地上滚起雪球来。那些小小的雪团，在雪地上滚来滚去，越滚越大，一会儿的功夫，就变成了一个个的大雪球。我们又在自己滚的雪球上安了头，然后摆在一块儿比一比。大家你看看我的，我看看你的，看了半天，都觉得那些小雪人又小又矮，不像样子，我们都有些泄气“我有一个好主意。”我们班的刘智柯忽然对大家说。“你有什么主意，快说出来?”大家都着急地望着她。刘智柯说：“咱们在课文中都学过，集体的力量大，团结的力量大。我想，咱们把这些小雪人堆在一起，做成一个大雪人，那才棒呢!你们看怎么样?”“太好了!”我微笑对的对大家点点头。于是，大家就动手干了起来。几个同学负责堆雪人的身子，几个同学负责堆雪人的头。不一会儿，一个比孩子们还高大的雪人终于堆起来了。这时，我让一个同学从教室找来一条不用的围巾扣上，又从学校食堂拿来一根大胡萝卜和一片干辣椒插在雪人头上，当雪人的鼻子和嘴唇。　　雪人终于堆好了。只见它昂着头，挺着胸，扛着扫帚，鼓着两只黑眼珠，翘着大红鼻头，咧开大嘴，神气活现地站在雪地里，好像在听我们的命令，准备行动呢!我们开心的还雪人一起拍照留念。　　 我的这些孩子们，能在这个冬天体验雪的韵味，能投入到雪的生活中来，能带给我那么多快乐，留给我那么多美好大雪无痕，润物无声，冬去春来，但愿每个孩子能收获多彩的童年。　　冬季是一个将心靠岸的季节。在你赏遍了春天的群芳争艳，浮躁了夏天的炎阳炽热，收获了秋天的果实累累，到了冬天，你会在远航后准备做一次短暂的停泊。这个季节的你，虽然有了那么一丝晦暗，一丝无奈，一丝寂然，甚至还需承受一丝酷寒。但冬季可以完完全全的让你不奔波，不追名，不逐利，回归心灵，去收获一份生命中本真的幸福。　　对于大多数人来说，有的人喜欢那百花灿烂的春天,有的人喜欢那绿荫葱茏的夏天,有的人喜欢那红叶似火的秋天,而我，喜欢这白雪覆盖的冬天。　　 记得那是我踏上工作岗位的第一个冬天，初踏出校园的我，整天嘻哈的和孩子们玩成一片。一个大雪纷飞后的早晨，推开门看到白茫茫的一片，心中不免得喜悦，但也夹杂着忧愁。愁的是，我该如何上班，总之经过了千辛万苦，好不容易来到学校，心中很是不悦。但看到校园里孩子们玩雪的情景，满身的雪忘记了拍，湿漉漉的鞋也不觉得那么湿了。看，雪球在空中飞舞，有的相碰又散落成小雪球或雪末，有的飞进脖子里手忙脚乱的往外扒拉着，有的击中脸部尖叫声此起彼伏。开始玩雪地创意了，男孩子张开双臂，直挺挺扑下去，雪末飞溅，等他爬起来时，雪地上活脱脱一个“雪人”，眼睛鼻子清晰可见；女孩子们用手指头或树枝在雪地里作自画像，卷卷的长发，洁白的长裙，永远的公主梦；以鞋跟为圆心顺着一个方向，踩出不同花纹的大大小小的花朵；滚雪球，直到所有的人都推不动，雪球夹杂着地面的灰尘矗立在操场上，即使地面的雪化完了，它还耷拉着半个身子孤单的守着校园。　　上课了，孩子们还不时的向外张望，“咱们堆雪人吧!”我开口就说，大家一下子像开了锅。大家欢呼着冲出教室。“看我的!”我顺着声音一看，原来是刘雯，只见他第一个跳到雪地里，用手捧起一大棒雪，团成一个小雪团，然后把它放在雪地上滚了起来。这时，大家也都纷纷跑了过去，学着刘雯的样子在地上滚起雪球来。那些小小的雪团，在雪地上滚来滚去，越滚越大，一会儿的功夫，就变成了一个个的大雪球。我们又在自己滚的雪球上安了头，然后摆在一块儿比一