梦里变成赵子龙三年级想象作文400字.docxVIP

梦里变成赵子龙三年级想象作文400字　　梦里变成赵子龙三年级想象作文400字　　吉林油田松江小学三年四班 徐鹏　　　　那一秒，我杀了我的死敌。　　我左手拿着青釭剑，右手龙胆亮银枪，跨下骑着我的白龙马，我用我的青釭剑一剑就杀了他，啊！真爽啊！　　我说到这里，大家也都知道了我是谁了吧？没错！我就是我，——常山赵云赵子龙是也！　　那一秒，真是太让我得意了！我一剑就砍中了他的头，看着敌人的一滴滴血俯冲下去，我实在太高兴了！我还乘胜追击冲出军营，对方敌人接连派出了五位将领来和我作战，我左手拿着青釭剑，右手握着龙胆亮银枪，再一次打败了他们五位将军！又为蜀国除掉了五位敌军将领。　　我的一生中杀过无数个敌人，为我的国家立了无数次战功，然而我却偏偏得意于那一秒，因为我年过七十，还能为国家杀敌立功，你说我怎么能不自豪呢？俗话说：年过七十，宝刀未老，这话夸的就是我呀！　　就这样，我风风光光的度过了我的一生，死后无论是上天堂还是下地狱，我无所谓了，因为我没有愧对我的国家，没有愧对我的主公——刘备。　　“徐鹏，起床了，该上学了。”我被妈妈叫醒，原来是在梦中啊！怎么？那位我一直崇拜的有勇有谋的大英雄赵云赵子龙，也学会了穿越，附到我身上来了？　　教师评语：充满神奇的想象力就是我亲爱的学生最拿手的本领，运用发挥它的想象力又是我的学生的专长，能充分的激发孩子们那天真而又神奇的想象力正是老师所要努力做到的，孩子因为充满了对三国英雄的崇拜，才能在梦中化身成为那神勇无比赵云，正是由于这种崇拜也更好地触动了孩子的爱国心，激发了他的爱国情怀，同时也在文章的结尾笔锋一转，原来学习中各种困难也是他的死敌，最终他又回到了现实，从小培养孩子多去接触名著，不但提高文学素养，也能在做人和学习方面有所帮助，岂不是一举两得。　　　　梦里变成赵子龙三年级想象作文400字　　吉林油田松江小学三年四班 徐鹏　　　　那一秒，我杀了我的死敌。　　我左手拿着青釭剑，右手龙胆亮银枪，跨下骑着我的白龙马，我用我的青釭剑一剑就杀了他，啊！真爽啊！　　我说到这里，大家也都知道了我是谁了吧？没错！我就是我，——常山赵云赵子龙是也！　　那一秒，真是太让我得意了！我一剑就砍中了他的头，看着敌人的一滴滴血俯冲下去，我实在太高兴了！我还乘胜追击冲出军营，对方敌人接连派出了五位将领来和我作战，我左手拿着青釭剑，右手握着龙胆亮银枪，再一次打败了他们五位将军！又为蜀国除掉了五位敌军将领。　　我的一生中杀过无数个敌人，为我的国家立了无数次战功，然而我却偏偏得意于那一秒，因为我年过七十，还能为国家杀敌立功，你说我怎么能不自豪呢？俗话说：年过七十，宝刀未老，这话夸的就是我呀！　　就这样，我风风光光的度过了我的一生，死后无论是上天堂还是下地狱，我无所谓了，因为我没有愧对我的国家，没有愧对我的主公——刘备。　　“徐鹏，起床了，该上学了。”我被妈妈叫醒，原来是在梦中啊！怎么？那位我一直崇拜的有勇有谋的大英雄赵云赵子龙，也学会了穿越，附到我身上来了？　　教师评语：充满神奇的想象力就是我亲爱的学生最拿手的本领，运用发挥它的想象力又是我的学生的专长，能充分的激发孩子们那天真而又神奇的想象力正是老师所要努力做到的，孩子因为充满了对三国英雄的崇拜，才能在梦中化身成为那神勇无比赵云，正是由于这种崇拜也更好地触动了孩子的爱国心，激发了他的爱国情怀，同时也在文章的结尾笔锋一转，原来学习中各种困难也是他的死敌，最终他又回到了现实，从小培养孩子多去接触名著，不但提高文学素养，也能在做人和学习方面有所帮助，岂不是一举两得。　　　　梦里变成赵子龙三年级想象作文400字　　吉林油田松江小学三年四班 徐鹏　　　　那一秒，我杀了我的死敌。　　我左手拿着青釭剑，右手龙胆亮银枪，跨下骑着我的白龙马，我用我的青釭剑一剑就杀了他，啊！真爽啊！　　我说到这里，大家也都知道了我是谁了吧？没错！我就是我，——常山赵云赵子龙是也！　　那一秒，真是太让我得意了！我一剑就砍中了他的头，看着敌人的一滴滴血俯冲下去，我实在太高兴了！我还乘胜追击冲出军营，对方敌人接连派出了五位将领来和我作战，我左手拿着青釭剑，右手握着龙胆亮银枪，再一次打败了他们五位将军！又为蜀国除掉了五位敌军将领。　　我的一生中杀过无数个敌人，为我的国家立了无数次战功，然而我却偏偏得意于那一秒，因为我年过七十，还能为国家杀敌立功，你说我怎么能不自豪呢？俗话说：年过七十，宝刀未老，这话夸的就是我呀！　　就这样，我风风光光的度过了我的一生，死后无论是上天堂还是下地狱，我无所谓了，因为我没有愧对我的国家，没有愧对我的主公——刘备。　　“徐鹏，起床了，该上学了。”我被妈妈叫醒，原来是在梦中啊！怎么？那位我一直崇拜的有勇有谋的大英雄赵云赵子龙，也学会了穿越，附到