湘版小学五年级美术上册第2课彩云衣教案和教学反思.docxVIP

湘版小学五年级美术上册第2课彩云衣教案和教学反思　　教材分析　　1．漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引着孩子们的目光，本课以服装为主题，渗透简单的图案基础知识和色彩知识，让学生领略装饰工艺的形式美感。本课涉及到“设计应用”学习领域，通过两个活动培养学生初浅的设计意识。　　2．通过欣赏服装及服装色彩的练习，帮助学生了解色彩的对比与调和的知识，提供学生探寻色彩规律的途径，丰富他们的色彩表现形式。　　学情分析　　1、通过与学生交谈得知，学生对漂亮衣服都有莫大的兴趣，对本课的学习也非常期待，但同时也困惑不知如何搭配穿衣才好看。　　　　2、学生认知发展分析： 学生喜欢鲜艳夺目的色彩，却不知什么是色彩的和谐美。在课堂教学中要教给他们基本的色彩搭配知识。　　　　3、学生认知障碍点： 学生对色彩的对比与和谐知识了解不够。　　　　教学目标　　1、能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。　　2、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。　　3、能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。　　4、能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。　　　　 教学重点和难点　　 1、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。　　 2、能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。　　　　教材分析　　1．漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引着孩子们的目光，本课以服装为主题，渗透简单的图案基础知识和色彩知识，让学生领略装饰工艺的形式美感。本课涉及到“设计应用”学习领域，通过两个活动培养学生初浅的设计意识。　　2．通过欣赏服装及服装色彩的练习，帮助学生了解色彩的对比与调和的知识，提供学生探寻色彩规律的途径，丰富他们的色彩表现形式。　　学情分析　　1、通过与学生交谈得知，学生对漂亮衣服都有莫大的兴趣，对本课的学习也非常期待，但同时也困惑不知如何搭配穿衣才好看。　　　　2、学生认知发展分析： 学生喜欢鲜艳夺目的色彩，却不知什么是色彩的和谐美。在课堂教学中要教给他们基本的色彩搭配知识。　　　　3、学生认知障碍点： 学生对色彩的对比与和谐知识了解不够。　　　　教学目标　　1、能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。　　2、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。　　3、能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。　　4、能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。　　　　 教学重点和难点　　 1、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。　　 2、能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。　　　　教材分析　　1．漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引着孩子们的目光，本课以服装为主题，渗透简单的图案基础知识和色彩知识，让学生领略装饰工艺的形式美感。本课涉及到“设计应用”学习领域，通过两个活动培养学生初浅的设计意识。　　2．通过欣赏服装及服装色彩的练习，帮助学生了解色彩的对比与调和的知识，提供学生探寻色彩规律的途径，丰富他们的色彩表现形式。　　学情分析　　1、通过与学生交谈得知，学生对漂亮衣服都有莫大的兴趣，对本课的学习也非常期待，但同时也困惑不知如何搭配穿衣才好看。　　　　2、学生认知发展分析： 学生喜欢鲜艳夺目的色彩，却不知什么是色彩的和谐美。在课堂教学中要教给他们基本的色彩搭配知识。　　　　3、学生认知障碍点： 学生对色彩的对比与和谐知识了解不够。　　　　教学目标　　1、能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。　　2、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。　　3、能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。　　4、能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。　　　　 教学重点和难点　　 1、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。　　 2、能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。