江苏无锡创建义务教育高位均衡发展示范区纪实.docxVIP

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江苏无锡创建义务教育高位均衡发展示范区纪实

江苏无锡创建义务教育高位均衡发展示范区纪实   江苏省无锡市格致中学原先是一所公有民办学校,学生每学期需要缴纳学费3800多元。XX年,无锡市对所有公有民办学校进行集中清理,格致中学恢复公办性质,学生全部免费就近入学,符合条件的民办教师吸收为公办教师。学校所在的滨湖区政府投资7800万元,学校搬入了新校区,教学能力从原来的12个班提高到60个班。该校初三学生边霜竺高兴地说:“学校转成公办,上学不用交钱,条件倒比以前更好了。”   这是无锡市推进义务教育高位均衡发展的一个实例。在无锡,推进义务教育高位均衡发展、创建义务教育高位均衡发展示范区,已成为引领教育的一面新的旗帜。   基本现代化基础之上的教育新目标   XX年,无锡市人均GDP超过1万美元,跨过了国际公认的发展中状态与发达状态的经济分界线。而在此前一年,无锡在江苏省率先通过区域教育现代化评估验收,标志着整体教育发展水平进入了全省乃至全国的领先地带。该市下辖的江阴市、宜兴市、锡山区、惠山区、滨湖区、崇安区、南长区等,相继被评为江苏省义务教育均衡发展先进县(市、区),全市小学入学率、巩固率均保持100%,初中入学率、巩固率分别达到100%和98.4%,盲聋哑及智障儿童义务教育入学率达到99.8%,新市民子女按政策接受平等义务教育得到良好保障。   在这样的高位平台上,无锡教育如何实现新的攀升?无锡人把教育放在整个经济社会发展背景下予以总体筹划。无锡过去的发展得益于教育的优势、人才的优势,无锡未来的发展更离不开教育的支撑、人才的支撑,教育发展被置于经济社会发展的枢纽环节,而高水平义务教育再一次被放在重中之重的位置。   要“争创全国义务教育高位均衡发展示范区,努力实现人人享有良好教育的目标”,江苏省委常委、无锡市委书记杨卫泽这样批示。江苏省教育厅高度重视此项工作,厅长沈健多次前往无锡予以具体指导。无锡市市长毛小平表示,要把义务教育高位均衡作为全市实施教育优先战略的重要抓手,要谋划好教育这一基本的民生工程,在现代化标准上更上一个新的台阶,力争获得一个质的提升。实现“人人享有良好教育”目标,办“科学发展、人民满意”的教育,积极推进义务教育高位均衡发展的目标呼之欲出。   XX年8月,无锡市委、市政府作出《关于加快推进以改善民生为重点的社会建设的决定》,明确提出,要“优先发展教育事业,促进教育公平,实现均衡发展,进一步扩大优质教育资源,切实保障城乡居民子女和外来务工人员子女平等接受教育的权利”。XX年1月,无锡市明确提出:“大力发展改善民生的社会事业,围绕实现‘人人享有良好教育’目标,落实教育优先发展的政策措施,加大财政对教育的投入,积极改善办学条件,扩大优质教育资源,全面启动义务教育高位均衡发展示范区创建工作,切实保障城乡居民子女享有平等教育权利。”《无锡市人民政府XX年度立法工作计划》也把制定“无锡市义务教育均衡发展实施办法”列入政府规章规范性文件的正式项目。   与此同时,在深入调研、反复酝酿的基础上,一份更加具体的《关于全面启动义务教育高位均衡发展示范区创建工作的意见》于XX年秋季学期出台了:用2至3年时间,集中一定人力、财力、物力,每年有针对性地重点扶持一批相对薄弱学校,从办学条件、师资队伍、管理水平、教育质量等方面提高义务教育的高位均衡水平,使全市义务教育进入高水平均衡状态。      江苏省无锡市格致中学原先是一所公有民办学校,学生每学期需要缴纳学费3800多元。XX年,无锡市对所有公有民办学校进行集中清理,格致中学恢复公办性质,学生全部免费就近入学,符合条件的民办教师吸收为公办教师。学校所在的滨湖区政府投资7800万元,学校搬入了新校区,教学能力从原来的12个班提高到60个班。该校初三学生边霜竺高兴地说:“学校转成公办,上学不用交钱,条件倒比以前更好了。”   这是无锡市推进义务教育高位均衡发展的一个实例。在无锡,推进义务教育高位均衡发展、创建义务教育高位均衡发展示范区,已成为引领教育的一面新的旗帜。   基本现代化基础之上的教育新目标   XX年,无锡市人均GDP超过1万美元,跨过了国际公认的发展中状态与发达状态的经济分界线。而在此前一年,无锡在江苏省率先通过区域教育现代化评估验收,标志着整体教育发展水平进入了全省乃至全国的领先地带。该市下辖的江阴市、宜兴市、锡山区、惠山区、滨湖区、崇安区、南长区等,相继被评为江苏省义务教育均衡发展先进县(市、区),全市小学入学率、巩固率均保持100%,初中入学率、巩固率分别达到100%和98.4%,盲聋哑及智障儿童义务教育入学率达到99.8%,新市民子女按政策接受平等义务教育得到良好保障。   在这样的高位平台上,无锡教育如何实现新的攀升?无锡人把教育放在整个经济社会发展背景下予以总体筹划。无锡过去的发展得益于教育的优势、人才的

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