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浅谈中职计算机专业的Photoshop教学　　浅谈中职计算机专业的Photoshop教学　　【论文摘要】：在中职计算机专业中，Photoshop是一门重要的课程。Photoshop它是一个操作性、实践性和艺术性很强的图像处理软件，对学生的专业水平、想象力和创造力有较高的要求。根据中职学生的特点，教学中，从激发学生的学习兴趣，利用案例教学和任务驱动相结合、实地考察与项目教学法相结合、小组合作学习、作业展评和多方位评价探讨教学方法，取得一定效果。学生的专业水平和综合能力得到提高，为将来就业打好基础。　　【关键词】Photoshop；中职；教学方法　　Photoshop是我校平面设计专业中重要的一门课程。Photoshop不同于基础课程，它的图像处理功能异常强大，编辑手段和技巧层出不穷，具有很强的操作性和视觉冲击力。它不但要求学生学会软件的应用，还要具备色彩搭配、透明度的使用等知识，对于学习习惯、学习兴趣和美术基础都有一定程度的薄弱的中职学生来说，教师如何培养学生浓厚的学习兴趣, 如何熟练掌握Photoshop的应用，如何激发学生的创造力、想象力及美感，是至关重要的。下面根据平时的教学谈谈我自己的一点做法。　　一、创设情境引入学习内容，激发学生学习兴趣。　　中职学校学生大多数表现为文化底子薄弱，纪律性不强、学习习惯和方法不当，但中职学校的学生兴趣广泛，思维灵活独特，对数码的东西特别是计算机有浓厚的兴趣。他们对自己感兴趣的东西有点过分的执着，会付出百倍的努力。如果能让学生喜欢Photoshop，对它产生浓厚的学习兴趣，新课导入就要抓住学生的注意力，引起学生的学习兴趣。因此，教师在教学设计时，根据课堂内容，利用学生熟练的实例和生活实际导入新课，趣味性、挑战性、美观性，激起学生学习欲望，从而营造积极、热情、主动、乐学的课堂学习环境。　　（一） 作品欣赏导入　　美国现代心理学家布鲁姆指出：学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。这就说明兴趣是主动学习、积极学习的基础。根据不同的学习任务，提前搜集好的设计大师的成功作品和以前学生的获奖作品让他们欣赏。对于成功设计师的作品，讲解成功的秘诀和作品的优势。主要让学生关注自己学校上届或身边同学以前的获奖作品，既拓宽了学生的知识面，又激发了学生的挑战性和学好这门课程的自信心。　　（二）身边实例导入　　在学习图像色彩处理这节课时，我把事先准备好的自己照相时有问题的照片展示出来（一张是曝光不足，一张是红眼现象）。如何消除照片中的红眼现象，如何处理曝光不足的数码照片，通过这节课的学习，这些问题你们都会自己解决，并且会利用调整偏色、柔和度、明暗度，制作自已或他人的艺术照。学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中的实际问题，因而课堂上表现出极大的学习兴趣和学习热情。利用实例把枯燥的图片处理工具如色阶、曲线、色彩平衡、着色、替换颜色等熟练掌握。　　（三）图片对比导入　　在讲倒影的制作时，利用广告案例的原图和效果图对比引入，激发学生学习兴趣，同时给学生注入作品创作理念。如图： 　　在这两幅图中，那幅图效果更好？更能够吸引消费者眼球的地方在哪里？通过对比，领会倒影魅力和艺术效果以及广告的视觉冲击力激发了学生探索的兴趣，在兴趣的推动下，学生很快掌握了倒影的制作流程。　　在Photoshop教学过程中，教师始终把发展学生兴趣爱好和学习知识结合起来，结合实例培养学生创新意识，使学生体验学习的乐趣，体验成功的快乐，完成由有被动学为主动学的转变，促成兴趣与学习的良性循环。为将来就业打下基础。　　浅谈中职计算机专业的Photoshop教学　　【论文摘要】：在中职计算机专业中，Photoshop是一门重要的课程。Photoshop它是一个操作性、实践性和艺术性很强的图像处理软件，对学生的专业水平、想象力和创造力有较高的要求。根据中职学生的特点，教学中，从激发学生的学习兴趣，利用案例教学和任务驱动相结合、实地考察与项目教学法相结合、小组合作学习、作业展评和多方位评价探讨教学方法，取得一定效果。学生的专业水平和综合能力得到提高，为将来就业打好基础。　　【关键词】Photoshop；中职；教学方法　　Photoshop是我校平面设计专业中重要的一门课程。Photoshop不同于基础课程，它的图像处理功能异常强大，编辑手段和技巧层出不穷，具有很强的操作性和视觉冲击力。它不但要求学生学会软件的应用，还要具备色彩搭配、透明度的使用等知识，对于学习习惯、学习兴趣和美术基础都有一定程度的薄弱的中职学生来说，教师如何培养学生浓厚的学习兴趣, 如何熟练掌握Photoshop的应用，如何激发学生的创造力、想象力及美感，是至关重要的。下面根据平时的教学谈谈我自己的一点做法。　　一、创设情境引入学习内容，激发学生学习兴