李惠君卓越教师工作室送课到定安的感想.docxVIP

李惠君卓越教师工作室送课到定安的感想　　李惠君卓越教师工作室送课到定安的感想　　 儋州市新州中学 陈海莲　　XX年4月15-16日李惠君卓越教师工作室到定安送课的各个环节还记忆犹新。　　XX年15日上午，具有大姐大风范的唐彩霞老师在航模馆给全校900多名学生做心理健康辅导的讲座，当时外面艳阳高照，而航模馆由于设备简陋，里面没有风扇，没有多媒体辅助讲座。师生坐在小板凳上。在这样的条件下，唐老师作讲座脱稿1；30小时，太了不起了。她从心理学的角度出发，了解学生目前的学习状态并作出相应的引导。特别是“大风吹”和“学生心理积极暗示”的活动，我当时就想这两个活动可以用在我们中考“百日宣誓”活动中，甚至可以用在我们日常教学的某个环节。目的就是通过活动，激发学生内心的学习动机，起到积极暗示或促进学生努力去学习，达到教学的最大效果。　　崔建华老师的团体辅导整节课下来感觉精神上品尝了一顿丰富的盛宴，从一开始的“牵手电波感应”让学生感触到只要大家同心协力一起努力，可以创造奇迹；“跨越阻碍放飞梦想”我亲眼看到学生在蒙上眼睛之前看到的凳子，虽然他们开始走时，凳子已经被移走，但在他们的心里已经存在障碍，所以在走时，他们的姿势是不一样的，特别佩服那小男孩，在走的过程完全不受凳子的影响，大步向前迈，走向理想的大学。我当时内心起了涟漪，为什么自己在完成一件事时都在考虑它的障碍有多少，而不是考虑我应该朝我的目标大步迈进，不管遇到什么阻碍都可以顺利通过。所以只要我们心里积极向上，工作、生活中一切障碍都不阻挡我们向前迈进的步伐。　　王睿老师的班会课，我眼前一亮，原来班会课还可以这么上，第一次接触这样的班会课是没有等级区分的，师生是一个整体。在这样平等的环境下，师生畅所欲言，把自己遇到的问题进行分享，从分享中得到解决的办法。在1天半的时间看到王睿老师与他们班学生的关系如此亲密（特别是潘玲老师的一句话“关系大于教育”）。在王老师的班级中表现的淋漓尽致。其实作为科任教师也值得反思，为什么自己的教学班与学生的关系没有王老师与她的学生那种关心，不仅仅因为是班主任的问题，其实是自己做的不够，相信有付出就会有回报。　　李晓琴老师班主任沙龙，李老师可亲和蔼的笑容让老师放松心情参与到活动中来，班主任把自己在班级管理中遇到的问题进行交流，其实发现很多问题是班级的共性，如何解决共性问题是班主任最头痛的问题。通过沙龙活动，大家在轻松的环境下把问题解决了，同时也缓解班主任的压力，因为问题不是只有自己班才出现，别的班也存在这样的问题，班主任就会以一颗平常心去对待每一位有“问题”的学生。　　这次活动收获多多，与优秀的你们在一起，我的内心也不断强大，向你们靠拢。　　　　李惠君卓越教师工作室送课到定安的感想　　 儋州市新州中学 陈海莲　　XX年4月15-16日李惠君卓越教师工作室到定安送课的各个环节还记忆犹新。　　XX年15日上午，具有大姐大风范的唐彩霞老师在航模馆给全校900多名学生做心理健康辅导的讲座，当时外面艳阳高照，而航模馆由于设备简陋，里面没有风扇，没有多媒体辅助讲座。师生坐在小板凳上。在这样的条件下，唐老师作讲座脱稿1；30小时，太了不起了。她从心理学的角度出发，了解学生目前的学习状态并作出相应的引导。特别是“大风吹”和“学生心理积极暗示”的活动，我当时就想这两个活动可以用在我们中考“百日宣誓”活动中，甚至可以用在我们日常教学的某个环节。目的就是通过活动，激发学生内心的学习动机，起到积极暗示或促进学生努力去学习，达到教学的最大效果。　　崔建华老师的团体辅导整节课下来感觉精神上品尝了一顿丰富的盛宴，从一开始的“牵手电波感应”让学生感触到只要大家同心协力一起努力，可以创造奇迹；“跨越阻碍放飞梦想”我亲眼看到学生在蒙上眼睛之前看到的凳子，虽然他们开始走时，凳子已经被移走，但在他们的心里已经存在障碍，所以在走时，他们的姿势是不一样的，特别佩服那小男孩，在走的过程完全不受凳子的影响，大步向前迈，走向理想的大学。我当时内心起了涟漪，为什么自己在完成一件事时都在考虑它的障碍有多少，而不是考虑我应该朝我的目标大步迈进，不管遇到什么阻碍都可以顺利通过。所以只要我们心里积极向上，工作、生活中一切障碍都不阻挡我们向前迈进的步伐。　　王睿老师的班会课，我眼前一亮，原来班会课还可以这么上，第一次接触这样的班会课是没有等级区分的，师生是一个整体。在这样平等的环境下，师生畅所欲言，把自己遇到的问题进行分享，从分享中得到解决的办法。在1天半的时间看到王睿老师与他们班学生的关系如此亲密（特别是潘玲老师的一句话“关系大于教育”）。在王老师的班级中表现的淋漓尽致。其实作为科任教师也值得反思，为什么自己的教学班与学生的关系没有王老师与她的学生那种关心，